有个知名的专家提出这样一个观点,扔掉教参,不要受教参的思想影响,要发挥自己的特长和观点,有自己独特的理解。
在他看来,参考教参就像是吃别人嚼过的馍,是没味的,这是他的观点。
他是一个有名,不仅仅是有名,最重要是有思想的人。可是想了以后,他的观点很正确,只是我们没法模仿,人家已经能把教参钻研的差不多才这样说,可是对于我们这些人,没有教参,连教材上该怎么理解都不知道,没有一个固定的正确的标准,自己也还不知道什么是正确,什么是标准,就扔掉教参,头脑一片空白的进入课堂吗?
那你给学生讲述一些什么呢?而如果人人都能像他那样,不是待在基层,一线,而是做研究,就算不做研究也都有自己的看法,那教参还有立足之地,还有存在的必要吗?
我们这些青年教师还是需要教参的,首先要参考别人的,以后时间久了,有工作经验了,才会有自己的理解,和别人不一样的想法,才会有自己的思想和观点。
而在刚开始,参考一下文献,参考一下别人的东西和观点是没有错的,也是可以的。
而那个专家他的话也没错,只是我们是在不一个层面上的人,才会有不一样的选择,不一样的看法,不一样的观点,不一样的做法。
这是我的理解,欢迎各位读者批评指正。
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