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第84章 一场辩论（第1页）

莱特市曙光私立学校，分为两个年龄段，上课前学生已经将知识纸片化的保存到了自己的脑海中，上课的目的就是要让大家将这些知识串起来，联系上，深挖与开发。

数学的串联方法就是解题，化学的串联方法就是实验，语文、政治、历史合并到了一起用现场演绎、演讲辩论推理的方式串联，物理则是用看电影与实验来代替，英文则是要同学们演绎好莱坞原声电影，英文如今也是李子轩与林浩峰最擅长的科目了。

今天的中文课就是将语文政治历史合并到了一起，需要各个小组根据年代背景与事件，自己构思场景，写剧本，分角色演绎出来，在这过程中用尽了大家对于这个年代这些事件的判断与看法。

林浩峰此时看着窗外，操场上那个奔跑的人，没想到老师注意到四岁的新生有些溜号，意外的点到了自己。“林浩峰。你知道我刚才讲的是什么吗？”

林浩峰对于老师的提问有些不满，老师根本想不到，他提问的人是对历史书有很大成见的。

“历史都是被改编的，比如说的戚继光抗击倭寇这件事。嘉靖三十四年（1555年）夏天，有五十三个倭寇，流劫浙、皖、苏三省，攻掠州县二十余处，悍然进犯留都南京。他们这一路不杀平民，不抢劫，不****，只挑战官军。暴走数千里，杀死杀伤四、五千官兵，历时八十余日，最后穷途末路被绝对优势的明军围歼。我认为官兵还是有一些的，只不过那些死了的官兵是吃空饷的，而倭寇也是捏造的。”

林浩峰的回答让老师哑口无言，这也引起了同学的注意，静雯带头响起了掌声，按照规定，每个同学发表了言论后同意的同学都要鼓掌，这样做可以让同学们更加踊跃的参与讨论与发言，这是与儒家谦虚谨慎对抗的一种方法。

“但是在历史上戚继光抗击倭寇的事情确实存在呀。一方是贼中之精选，一方是上阵如同儿戏的官兵，这样的结果正是明朝军事系统的**导致的。”一名同学反驳着他的看法，他的发言也同样得到了掌声。。

“你认为农民与官兵比起来战斗力怎么样？三千农民就可以抵抗倭寇，这三千人就是临时征召的戚家军。为什么戚继光要成立戚家军？那是因为他是山东的官员，江浙官员不配合他的动作啊，你认为历史人物都是弱智，这就是历史书的一厢情愿，贬低别人不可能抬高自己。这些就是历史书上不会写出来的地方。”

“听林同学的意见，是不是要我们直接放弃历史课本，学习野史？简直笑话。”另外一名同学站起来反驳。

“你知道这件事？请你把他演出来，然后给我讲一讲为什么历史人物那么傻x，为什么冷兵器时代拼的不是人数而是精锐？和倭寇相比，明军虽然也是冷兵器为主，但阵中的热兵器很强大。比如火绳枪，明朝称为鸟铳，鸟铳射程远（可达300米），准度高，杀伤力大。盔甲方面，明军基本身着镶着铜钉的轻便棉甲，头戴高大的铁盔，无论是式样还是坚实程度，都远胜裸身跣足的倭寇。学习历史是为了避免走弯路，不是想当然的那些原因与结果。”

那些尖锐的目光正在仔细地打量着这位四岁的孩子上面？林浩峰的旁边李子轩轻轻推了推他。“你说的好像有点过了。”

林浩峰意识到了同学们的错愕暂停了这场辩论，对于这段历史，大多数了解的都是一知半解，而林浩峰不同，他是充分的考虑那些历史人物的处境，而这样做的目的就是充分利用使用学习机的大好机会来享受生活，享受学习。

老师站了起来“林同学刚才引起的辩论非常精彩，我已经将刚才那段视频放到了学校的论坛上，无论高年龄段与低年龄段都可以去观看与回复。好的，我们的辩论先暂停一下，今天的演绎还是要继续的，我重新给大家20分钟，大家准备一下吧，下节课我们开始演绎。”

李子轩小声对林浩峰说道：“我对于中国的历史一无所知，看起来你要好好的教我了。”

“没问题的，你掌握的是欧洲史，我这里是中国史，咱们两个互相学习。”

静雯微笑着问林浩峰“你们两个究竟多少岁？”

林浩峰不好意思的回答：“学姐，这里的每个人都有一些特殊性，所以你就把他当做特殊性的存在。”

“呵呵，不对，如果gamemaster修改了你的聪明程度，你应该考试进a班才对，我现在十分怀疑你的心理年龄。”

“学姐，就像你说的这位gamemaster高兴的时候想修改什么都是随机的，所以只能慢慢的发掘了。”李子轩帮忙解除了危机。

课程还在进行，大家愉快的演绎，课堂内的情景不断变换，一会变成了皇宫大殿，一会是古色古香的街头巷尾，甚至会有神功后院的宫斗剧，只不过对于历史的考究要强于电视剧百倍，课堂上大家踊跃发言，积极表现，至于林浩峰这组当然是遥遥领先。

校长办公室内，主持今天c班课堂的小李老师走了进去“校长，我想与您谈谈林浩峰与李子轩。”

“小李老师，你来的正好，今天的课程得到了350分认知的高分，真是不错的表现。哦，你说他们两个怎么了？”

小李老师打开了校长办公桌上的办公系统，在里面点播了部分辩论的环节“校长，我想知道他们dna修改了什么部分，别的孩子说到一个东西的时候只是纸片式的符号，而他们却可以想到这个东西的机构原理使用方法。我认为他们经过很多的学习，那些知识已经串在了一起了。而且我也觉得他们已经过了人格塑造期，心理上已经是很成熟的人了。”

“不瞒你说，小李老师，这两个孩子的dna修改资料是机密，我也无权查看，听你这么一说我也觉得有些好奇，不如我安排a班的那个同学去探听一下他们的实力。”

“校长，他们才四岁，你安排那个同学，这么做会不会……”

“好了，今天的谈话到此结束，以后你要多加小心就是了。”

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