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杨鑫听到爷爷叫她，转过头来。

杨文修说：“不要玩螃蟹了，爷爷来教你认字好不好？”

杨鑫好奇道：“认什么字呀？”

她对一切新鲜事物，都充满了强烈的好奇心，闻言立刻丢下螃蟹，高兴地跑上来。

杨文修说：“你去灶下灰里，找一块炭来。”

杨鑫觉得很有趣：“好！”

她去找了一块炭，给杨文修。

院子里铺着白石板，杨文修在石板上写了一个「大」字。

“这个念大。”

“像这样写，一横，一撇，一捺。”

杨鑫专注地看着。杨文修把炭块给她：“学着写一个。”

杨文修是个小学老师，一直以来都是在教小朋友读书写字，所以知道怎么引导小孩。

杨鑫对这个很有兴趣。

大。

一横，一撇，一捺。

她模仿着杨文修的笔画，写了个大字。

写得还挺像。

大，小，多，少。

上，下，左，右。

一，二，三，四，五，六，七，八。

小孩子入门学的简单字，杨文修教给她。

同时告诉她什么叫反义词：“大对小，多对少，上下对左右。天对地，高对低，前后对左右。”

杨鑫发现乐趣了！

她缠着杨文修：“爷爷，我会写上下大小了，你再教我别的字。”

杨文修十分高兴。

他本来只是随便教教，没想到这孩子这样积极。他认真端了个小板凳来坐着，又多捡了几块木炭来，要给小孙女上课。

他教她认了二十个字，杨鑫很快全都学会了。

杨文修又教她数学，教她数字和加减法。

这小孩当真太聪明了，她很快记住了十以内的加减法。只要是十以内的数字相加减，不用扳手指，她就能算出答案。

只不过一个小时的时间。

她停不下来，还要杨文修教：“爷爷，你再教我认几个字。”

杨文修说：“好了，好了，一次教太多了你记不住，等明天再教。你把今天教的记住就可以了。”

杨鑫说：“我记住了，你再教我几个嘛。”

杨文修说：“咱们不写字了，我教你背一首诗吧。”

杨鑫说：“啥是诗呀？”

杨文修给她解释她也听不懂：“今天教你背《静夜思》。”

“《静夜思》是啥？”

“李白的诗。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”

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