第96章技艺传的承连着万家的根最新章节，第2页_河山即名免费全文阅读

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课程刚到一半，赞叹声就漫了整个杂院。秦国的漆牌刚刷了底色，楚国的竹框就编了半圈，列国的手艺在树荫下比着进步，引得人心里发痒。

“您看这搭配，”旁边的老太太指着学徒的活计，“漆牌是秦国的，可上面的花纹是楚国的样式，放在鲁国的木盘里，看着看着就忘了哪是哪国的。”

学到列国合做“传艺盒”时，桌前的秦国学徒调漆，楚国学徒编盒，鲁国学徒雕刻，动作生涩却认真，师傅们在旁边指点，时不时互相借个工具，像早就说好的。

“这传艺传的是咱心里的根，”李掌柜举着茶壶说，“就像去年咱修家谱，秦国的记战功，楚国的记手艺，鲁国的记学问，各有各的传家宝才像样。”

课快结束时，小石头举着自己刻的木牌跑向剑，刚跑到旁边，手里的木牌突然和剑同时闪了闪，牌上的纹路和剑鞘上的承纹在阳光下连成串，像条看不见的线。

“这俩是一伙儿的吧？”有人大着嗓门喊。

四、雨天里的课堂

大暑那天突降雷阵雨，列国的师徒却没人动地方，秦国的师傅把漆料往屋檐下挪，楚国的师傅把竹篾抱进廊子，赵国的师傅让徒弟围着看自己示范，雨点打在屋顶，竟像在打拍子。

“这传艺场真抗淋，”王二愣子往廊下搬凳子，“去年下雨的时候，也是这廊子，让列国的师徒凑在一块儿学，淋着淋着就不躁了。”

公孙矩抱着剑站在廊边，剑鞘上的雨水顺着纹路汇成个圆，把所有师徒都圈在里面。

“您看这耐心，”教书先生用拐杖指着，“跟《荀子》里说的‘锲而不舍’一个理，有恒心传艺，啥雨都不怕。”

雨下得最大的时候，廊下的一块木板突然松了，众人赶紧用列国的东西垫——秦国的方木、鲁国的砖块、楚国的竹捆垫在一起，松动处竟稳得像钉死了，像特意设计的。

“这支撑比原来的还稳当，”木匠用锤子敲着木楔笑，“就像这传艺场，缺了哪国的师傅都不行，凑在一起才周全。”

雨停时，众人发现杂院的积水里，映出个小小的“承”字，是用列国的教具影子拼的，秦国的漆盒影做笔画，楚国的竹框影当点缀，正好在剑的影子里。

“这剑又长新本事了，”李掌柜擦着脸上的水笑，“知道咱爱传本事。”

公孙矩摸着剑上的新纹，突然明白：“不是剑长本事，是咱的心在传艺里融在了一块儿，连雨水都跟着添劲。”

五、岁月里的传承

过年的时候，杂院要扩建传艺场，列国的人又来帮忙。秦国的木匠打新桌，赵国的瓦匠砌新墙，楚国的竹匠搭新棚，连小石头都拿着个小刨子，学着给新板凳修边。

“这新场得叫‘共传场’，”王二愣子媳妇在墙上贴红纸，“不管哪国的手艺，到这儿传，都能让列国的娃学到家，热热闹闹的才叫年。”

新场落成那天，列国的老匠人都来道贺，秦国的漆匠带了新徒弟，楚国的竹匠收了新门生，鲁国的木匠领了新娃娃，办了场《拜师礼》，磕头声、道贺声飘出三里地，引得全村的人都来了。

“这叫代代相传，”教书先生摸着胡子笑，“就像田里的庄稼，一茬接一茬，长得一年比一年好，看着就亲。”

孩子们在场上比手艺，秦国的娃比漆活，楚国的娃比竹编，燕国的小石头比木雕，笑声混在一起，竟分不清谁是谁，只有“嘻嘻哈哈”的调子在场里飘。

晚上收拾时，王二愣子发现廊柱上，不知谁刻了道新纹，把列国的师徒都刻在上面，秦国的师傅带徒弟、楚国的匠人教门生、鲁国的木匠传娃娃凑成个圆，和剑鞘上的新纹一模一样。“准是哪个老匠人刻的，”他笑着说，“这叫念想。”

公孙矩看着剑上的新纹，“承”字旁边又多了道“续”字纹，用手摸上去，竟带着点木料的温润感。“师父，这纹咋越来越像传艺场了？”阿柴问。

公孙矩望着场下来来往往的人，有人在教，有人在学，有人在琢磨，列国的技艺混在一起，像棵枝繁叶茂的大树。“因为日子就是个大传艺场啊，”他说，“你教漆，我教竹，你教木，我教玉，传着传着就忘了谁是哪国的了。”

后来，那座传艺场成了全村的宝贝，每年都有新的列国师徒来学本事，廊柱上的刻痕被摸得锃亮。有个史官见了，在《春秋会要》的附页里写：“所谓传承，不过是把各家的手艺凑在一个场，你教一招，我学一式，你传一辈，我续一代，年深日久，就成了谁也离不开谁的根。”

而那柄“华夏”剑，依旧靠在廊柱边，剑鞘上的纹路越来越密，像幅活的传承图。有人说这剑吸了传艺的灵气，摸上去总带着点温劲；只有公孙矩知道，那温劲哪是剑上的，不过是千万双手传过的痕迹，是千家万户的根脉，在木头里生了根，开了花。

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