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第129章 白墨的鼓励纸条（第1页）

又是一个紧张的清晨，距离二模考试只剩最后两天。校园里的樱花已经开始飘落，细碎的花瓣随着微风贴在教室的玻璃窗上，像是为即将到来的考试增添了一抹温柔的底色。白墨背着书包站在教室门口，指尖轻轻捏着一叠折成不同形状的小纸条——有的折成樱花模样，有的叠成星星形状，还有的卷成小小的纸筒，用彩色的细绳系着。

她抬头看了看教室里的时钟，才早上六点半，距离早读还有半个小时，教室里还空无一人。白墨深吸一口气，轻轻走进教室，将书包放在自己的座位上，然后拿着那叠小纸条，挨个走到诗社成员的座位旁。

最先走到的是苏松的座位。桌上还放着昨天他整理的数学错题集，红色的笔记本摊开在“三阶段复习法”那一页，旁边放着一个计时器，显然他昨天离开时还在为考试做最后的准备。白墨将一张折成星星形状的纸条轻轻放在错题集上，指尖拂过笔记本上“一次做对”的批注，想起昨天苏松在停电时依旧坚持复习的模样，嘴角忍不住微微上扬。

接着是贺花的座位。桌上摆着一本《诗经》笔记本，封面上绣着的“蒹葭苍苍”四个字在晨光中格外清晰，旁边放着几支荧光笔，还有一张未绣完的古诗文书签。白墨将一张折成樱花形状的纸条放在笔记本上，想起贺花之前总在古诗文复习时焦虑，后来靠着“以诗带文”的方法慢慢找回信心，心里满是欣慰。

然后是宋子充的座位。桌上整齐地叠着物理竞赛教材和高考复习资料，中间夹着一本时间管理表，上面详细记录着他每天的复习计划，甚至精确到每十分钟的安排。白墨将一张卷成纸筒的纸条放在资料最上面，想起宋子充为了平衡竞赛和高考，每天早起晚睡却从不懈怠，眼里满是敬佩。

尤龙的座位上放着一本数学练习册，里面夹着很多宋子充帮她标注的解题思路，还有一张诗社复习打卡表，上面的对勾密密麻麻，几乎没有遗漏过一天。白墨将一张折成小船形状的纸条放在练习册上，想起尤龙从一开始数学不及格，到现在能独立完成中等难度的题目，心里为她的进步感到开心。

最后是宋子都的座位。桌上除了物理练习册和英语单词本，还放着一本摄影杂志，杂志里夹着一张他自己拍的樱花照片，背面写着“复习累了就看看春天”。白墨将一张折成相机形状的纸条放在杂志上，想起宋子都从之前熬夜复习效率低下，到现在能严格按照计划完成任务，忍不住露出笑容。

放完所有纸条，白墨回到自己的座位上，拿出语文复习资料，却没有立刻翻开。她看着桌上那叠剩下的纸条，里面有一张是留给自己的，上面写着“别紧张，你已经准备得很好了”。白墨轻轻将纸条折好，放进笔袋里，然后翻开复习资料，开始背诵古诗文——她不仅要为自己加油，更要在考试中发挥出最好的水平，不辜负大家的期待。

七点整，苏松第一个走进教室。他刚放下书包，就看到了桌上的星星形状纸条。苏松好奇地拿起纸条，轻轻展开，上面是白墨清秀的字迹：“加油！相信自己。你整理的错题本里，藏着你所有的努力，考试时别慌，按三阶段复习法一步步来，你一定能发挥出最好的水平。”

苏松看着纸条上的文字，心里像是被暖流填满。他抬头看向白墨的座位，白墨正好也抬起头，两人的目光在晨光中相遇，苏松对着白墨露出一个灿烂的笑容，轻轻点了点头，像是在说“我会加油的”。

紧接着，贺花也走进了教室。她一眼就看到了桌上的樱花形状纸条，小心翼翼地拿起，生怕弄坏了精致的折痕。展开纸条，上面写着：“贺花，你绣在书签上的‘蒹葭苍苍’真的很美，就像你对古诗文的热爱一样。考试时别担心，你整理的‘以诗带文’笔记已经很全面了，相信自己，你笔下的答案，一定能配得上你付出的努力。”

贺花看着纸条，眼眶微微发热。她低头看了看桌上的《诗经》笔记本，又看了看正在认真复习的白墨，悄悄将纸条夹进笔记本里，然后拿起书，开始轻声背诵古诗文，声音比平时更坚定了几分。

宋子充和尤龙一起走进教室。宋子充看到桌上卷成纸筒的纸条，解开细绳，展开后看到上面的字：“宋子充，你平衡竞赛和高考的样子真的很耀眼。考试时别给自己太大压力，你整理的时间管理表已经帮你做好了充分的准备，相信你的努力，一定会有回报。”

尤龙则拿起桌上的小船形状纸条，展开后笑着念出了声：“尤龙，从数学不及格到能独立完成中等题，你的进步我们都看在眼里。考试时别紧张，遇到难题就想想宋子充帮你标注的解题思路，你已经很棒了，继续加油！”

宋子充听到尤龙的声音，转头看向她，两人相视一笑，然后各自拿出复习资料，开始做最后的冲刺。

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最后走进教室的是宋子都。他看到桌上相机形状的纸条，眼睛一亮，立刻展开：“宋子都，你拍的樱花照片真好看，就像你现在的复习状态一样，越来越棒。考试时别着急，按照你制定的计划一步步来，你整理的错题本和单词本，都是你成功的底气，相信自己！”

宋子都看着纸条，笑着将它夹进摄影杂志里，然后拿起英语单词本，开始大声背诵，声音里满是自信。

早读课开始后，班主任走进教室，看到大家都在认真复习，眼里满是欣慰：“明天就要二模考试了，大家不用太紧张，正常发挥就好。这段时间大家的努力我都看在眼里，相信你们一定能取得好成绩。”

班主任说完，教室里响起一阵轻轻的掌声。白墨看着身边的伙伴们——苏松正在认真翻看数学错题本，时不时在纸条上做些标注；贺花低头背诵古诗文，手指轻轻捏着那张樱花形状的纸条；宋子充在帮尤龙讲解一道数学题，两人的脑袋凑在一起，小声讨论着；宋子都则在默写英语单词，嘴角还带着笑容。

白墨突然觉得，这一张张小小的纸条，不仅仅是一句句鼓励，更是一份份温暖的约定——是诗社成员之间互相支持、互相陪伴的约定，是为了共同的目标一起努力的约定。

上午的复习课上，大家都在做最后的查漏补缺。苏松遇到一道数学综合题，卡壳时想起纸条上“按三阶段复习法一步步来”的提醒，深吸一口气，按照基础题、提升题、综合题的思路慢慢拆解，很快就找到了解题方法；贺花在背诵古诗文时，遇到记不住的句子，想起纸条上“你整理的笔记已经很全面了”的鼓励，翻开笔记本，果然很快就回忆起来；宋子充在复习物理时，感到疲惫，看到纸条上“你的努力一定会有回报”的话语，又重新打起了精神；尤龙在做数学题时，遇到难题，想起纸条上“想想宋子充帮你标注的思路”，很快就解出了题目；宋子都在背诵英语单词时，有些枯燥，看到纸条上“你已经越来越棒了”的肯定，又继续坚持了下去。

中午休息时，大家围坐在教室中间的长桌旁，分享着自己的纸条内容。“白墨，你怎么知道我最需要‘一次做对’的提醒啊？”苏松笑着问。白墨眨了眨眼：“因为我看到你总在基础题上反复验算，知道你需要这个鼓励啊。”

“那你怎么知道我喜欢樱花形状的纸条？”贺花好奇地问。白墨笑着说：“因为我看到你桌上的《诗经》笔记本和绣着樱花的书签，知道你喜欢樱花啊。”

“还有我的相机形状纸条，太懂我了！”宋子都兴奋地说。大家都笑了起来，教室里充满了温暖的氛围。

下午的自习课，大家继续做最后的准备。白墨拿出自己的语文复习资料，翻开后看到夹在里面的纸条——“别紧张，你已经准备得很好了”。她看着纸条，想起自己为大家准备纸条时的心情，又想起大家收到纸条时的笑容，心里充满了力量。

傍晚时分，大家收拾好复习资料，准备回家休息，为明天的考试养精蓄锐。“明天早上我们一起早点来，再复习半小时吧？”苏松提议。大家纷纷赞同，约定好明天早上七点在教室集合。

走到校门口，大家互相道别。白墨看着苏松手里的红色错题本，上面还放着那张星星形状的纸条；贺花将《诗经》笔记本抱在怀里，里面夹着樱花形状的纸条；宋子充和尤龙并肩走着，手里拿着各自的纸条；宋子都则将相机形状的纸条放进摄影杂志里，小心翼翼地护着。

三月末尾的夕阳将大家的影子拉得很长，微风拂过，带着樱花的香气。白墨站在原地，看着大家离开的背影，心里满是期待——她相信，带着这些鼓励纸条，带着这段时间的努力，大家一定能在明天的二模考试中取得好成绩。

回到家后，白墨将自己的鼓励纸条贴在书桌前，然后拿出复习资料，做了最后一套语文模拟卷。遇到难题时，她就看看纸条上的文字，心里的紧张渐渐消散，取而代之的是满满的信心。

晚上十点，白墨收拾好复习资料，准备睡觉。她躺在床上，想起今天早上悄悄放纸条的场景，想起大家收到纸条时的笑容，嘴角忍不住微微上扬。她知道，这些小小的纸条，会成为大家考试时的底气，成为这段备考时光里最温暖的回忆。

风雨来临前的夜好像很安静，只有窗外偶尔传来的风声。白墨闭上眼睛，在心里默默为自己和伙伴们加油：“明天，一定要加油啊！”

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