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诘问之下,问的考生们一个个面红耳赤,语不成声。
这还不算完,接下来,皇帝陛下宽容的给予了考生们又一次机会,若为府中辅官,可有一二良策,惠之于民?
这次,皇帝陛下没让考生们一一作答,而是寻来了早已定好的等次,只问头甲三人。
结果可想而知,硬着头皮作答的三人,除了轻徭薄赋,与民休息这样的罗圈话之外,再无任何出人意料的答案。
皇帝陛下大为不满,怒火更盛,但还是强自“压住”,让同门下平章事周仿出题再考。
周仿的出身不用多说了,于是拿出了大秦律,随口道了几个府县内常见的案子,让考生判之。
实际上,周仿算是非常的厚道了,他们知道皇帝陛下要做什么,中书这里也已经做好了准备,但临到了来,还是动了恻隐之心,想给这些读书人留下几分余地。
在他看来,读书人若不读秦律,是不可能的事情,只要能说得通,做到有据可循,也许这一科上来的读书人,之后的处境不会那么凄惨。
事实上,他想的确实不错,这些读书人或多或少的都读过秦律。
但也只止于此罢了,不管什么时代的律法,都是千头万绪,用不到的时候,没有人会刻意去通读这个东西,在突然被问及的时候能确切的知道,在秦律中有这么一条,已经算是不错不错的了。
读书人们会去背诵论语,春秋,也不会去仔细诵读秦律,因为那除了偶尔能炫耀一下之外,对科举没多大用处。
哪怕他们中间有人当过幕僚,也一定会对秦律有一定的认识,可惜,以科举为目标的他们,从来不会轻易出幕,一旦入幕,身上便也有了污点,为谋求正途出身的士子所不齿……
这就是读书人,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的读书人。
第1591章篇章
结果差点没把周仿的鼻子给气歪了,三位从千万人当中杀出来的才子,没一个争气的……
在他看来很简单的案子,以常理,依人情,按秦律,三个饱读诗书的“泱泱大才”,判定的结果竟然是三个模样,这还不算,结案时给的判词,让周仿很想吐血三升,更想问问几位读书人,圣贤书都读到狗肚子里去了?有你们这样制造冤假错案的?
实际上,中书对于皇帝想要改革科举之制,虽有抵触,但总体来说,还是支持居多。
因为此时中书太需要政绩了,而朝廷也确实需要各种各样的人才。
自大秦按照后周南唐之制,制定了自己的科举制度以来,弊端早已渐渐显现。
那就是从科考晋身而来的人才,用的越来越不顺手,翰林院渐渐开始臃肿了起来,有名望,有才干的地方官吏,反而见少。
尤其是景兴年间,随着疆域的扩展,得用之人却是捉襟见肘,连开科举之下,又让地方官吏的素质显得过于良莠不齐。
这也是一直困扰着大秦君臣的顽疾。
因为培养一个合格的官吏,太过缓慢了,科举上来的读书人,少则四五年,多则十多年,才能真正融入到大秦官场之中。
这个过程不但缓慢,而且痛苦,什么都要学,什么都要练,完全无法跟得上大秦领土扩张的速度。
这无疑也限制了大秦的步伐,在景兴末年,这个迹象有所缓解,但到了成武年间,却越发的凸显了出来。
在科举还没有走进死胡同的今天,大秦的君臣们,开始渐渐思索起如今科举制度的利弊,并打算为之改变了。
怎么变,才能合乎大秦的利益,怎么变,才能减少阻力,怎么变,才能让科举制度更加完美。
这个问题藏在大秦君臣的心里面,并没有集思广益,只是定出了大概的方向。
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