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第254章 等待的回声（第1页）

星期四早晨，小星星醒来时发现天还没完全亮。他摸到枕边的录音笔，下意识地按下播放键，昨天录的糖画声音流淌出来——糖浆流动时细微的“嘶嘶”声，糖画铲起时清脆的“咔哒”声，还有刘爷爷说话时那种带着岁月痕迹的沙哑声音。

这些声音在清晨的寂静中显得格外清晰。小星星闭上眼睛，仿佛又看到了刘爷爷那双布满皱纹却异常稳定的手，看到了糖浆在石板上神奇地变成蝴蝶、金鱼、龙、凤……

昨天的经历在脑海中一一回放：电视台的摄像机，专注工作的伙伴们，刘爷爷落寞的眼神，装修老师傅关于“安静了，但也冷清了”的感慨……一切都像电影画面，真实而深刻。

厨房里传来妈妈准备早餐的声音，今天是煎饺的“滋滋”声，伴随着锅铲翻动时的“刺啦”声。小星星忽然想到，如果哪天妈妈不做早餐了，他会不会想念这些声音？这些日复一日的、平凡的家庭之声，不也是生活记忆的重要组成部分吗？

起床后，他发现爸爸已经坐在餐桌前看报纸了。霍星澜抬起头：“昨晚睡得好吗？”

“还行，”小星星坐下，“就是脑子里一直在回放昨天的画面。”

“正常，”霍星澜放下报纸，“第一次经历这样的事，总会反复回想。今天有什么计划？”

“今天要去养老院，”小星星说，“李明联系的，有八位老人愿意集中讲述他们的手艺故事。我们得早点去调试设备，熟悉环境。”

林绵端着煎饺过来：“今天电视台不来了？”

“不来了，素材已经拍够了。”小星星夹起一个煎饺，“张编导说下周日节目就播出，这期间我们要继续正常工作。”

“这样好，”霍星澜点头，“不因外界的关注打乱自己的节奏。你们做这件事的初衷是为了记录声音，不是为了上电视。”

这话说到了小星星心里。昨天在接受采访时，他说“真实最重要”，今天更要践行这句话——不管有没有摄像机，他们都应该以同样的态度工作。

到学校时，小雨和小宇已经在活动室了。两人正在讨论昨天的录音。

“刘爷爷糖画的声音频谱很特别，”小宇指着电脑屏幕，“你看，糖浆流动时的频率集中在高频区，但强度很弱，所以听起来是‘嘶嘶’声；糖画铲起时的声音频率突然降低，强度增大，所以是‘咔哒’声。”

小雨凑过去看：“真有意思。不同的手艺，声音的频谱特征完全不同。如果我们能建立一个声音频谱库，以后听到类似的声音，就能大致判断是什么手艺。”

小星星放下书包：“这个想法好。不过我们今天得先去养老院，频谱分析可以回来再做。”

陈峰、苏晓晓和李明陆续到了。李明带来了好消息：“院长说，今天除了八位愿意讲述的老人，还有两位家属也想来听听，说是想多了解老人的过去。”

“欢迎啊，”小星星说，“家属的参与很重要。有时候老人讲的故事，家属都不知道。这种代际之间的交流，本身就很有意义。”

八点半，他们出发去养老院。养老院在城郊，骑车要二十分钟。清晨的风很清爽，路边的梧桐树叶在风中“沙沙”作响。小星星注意到，不同路段的环境声音完全不同：经过菜市场时是嘈杂的叫卖声和讨价还价声；经过公园时是晨练的音乐声和老人们的谈笑声；上了主干道后，是连续的车流声。

这些声音，像城市的脉搏，有节奏地跳动着。小星星想，如果把每天不同时间、不同路段的城市声音都录下来，多年后回听，就能听到城市的成长和变迁。

养老院是一栋三层小楼，院子里种满了花草，几个老人正在晨练，动作缓慢但认真。李明带他们直接去了活动室，院长已经在等他们了。

“同学们来了，”院长是个五十多岁、很和蔼的女士，“老人们在二楼活动室等着呢。不过有件事得先说——有些老人记忆力不太好，讲述可能会断断续续；有些老人耳朵背，需要大声说话；还有些老人讲着讲着可能会跑题……”

“没关系，”小星星说，“我们就是来听的，老人怎么说，我们就怎么录。真实的状态最重要。”

院长欣慰地笑了：“你们这些孩子，真懂事。来吧，上楼。”

活动室里，八位老人已经坐好了，围成一个半圆。他们年纪都在八十岁以上，有的坐在轮椅上，有的拄着拐杖，但都穿戴整洁，神情期待。还有两位中年男女坐在后面，应该是家属。

小星星和小伙伴们架好设备，调试好麦克风。活动室很安静，能听到窗外鸟叫的声音，还有远处马路上隐约的车声。

“爷爷奶奶们好，”小星星先开口，“我们是市一中的学生，在做一件记录老手艺声音的事。今天来，就是想听听各位爷爷奶奶的故事——您年轻时是做什么的？那门手艺有什么特别的声音？有什么难忘的经历？”

一阵沉默后，一位头发全白、戴着老花镜的奶奶先开口：“我姓周，今年八十六了。年轻时在纺织厂工作，是挡车工。”

周奶奶的声音很轻，但清晰：“纺织机的声音啊，是‘咔嚓咔嚓’的，很有节奏。一个车间几十台机器一起响，那声音大得说话得喊。但我习惯了，听不到那个声音反而睡不着。”

“最难忘的是有一年参加技术比武，”周奶奶眼睛亮了起来，“我创造了全厂接头速度最快记录——35秒接10个断头。厂长亲自给我戴大红花，那感觉，一辈子忘不了。”

接着是一位姓吴的爷爷，他曾经是造船厂的铆工：“我们那时候造船，全是手工铆接。大锤敲铆钉的声音，‘铛！铛！铛！’能传出几里地。一个铆钉要敲几十锤，一天下来，手臂都抬不起来。”

吴爷爷举起右手，手掌又厚又大，指关节粗壮：“就这双手，敲了三十年铆钉。现在船厂都用焊接了，没人再用手工铆接了。那‘铛铛’的声音，再也听不到了。”

一位坐在轮椅上的奶奶姓郑，曾经是印刷厂的检字工：“铅字排版的声音很特别——铅字从字架上取下来是‘咔’的一声，排到字盘里是‘嗒’的一声。一个版面几千个字，要一个个找，一个个排。我眼睛好，动作快，一天能排两个版面。”

郑奶奶从口袋里掏出一个小布包，打开，里面是几个老铅字：“这是退休时厂长送的，留个念想。现在都是电脑排版了，年轻人可能都不知道铅字是什么样了。”

老人们一个接一个地讲述，有的曾是糕点师傅，讲述烤炉打开时“轰”的热浪声和点心出炉时“滋啦”的声音；有的曾是自行车装配工，讲述扳手拧螺丝时“咔哒”的声音和车铃调试时“叮铃”的声音；有的曾是电影院放映员，讲述胶片转动时“沙沙”的声音和放映机换片时“咔”的声音……

每一种手艺，都有独特的声音；每一个声音，都连着一生的记忆。小星星专注地录着，心里涌起深深的敬意。这些老人，用一辈子的时间，在一个岗位上默默工作，他们的手艺可能已经过时，他们的声音可能已经消失，但他们的付出和贡献，不应该被遗忘。

两位家属在后面静静地听着，不时擦眼睛。活动结束后，那位中年女士走过来，眼眶红红的：“我是周奶奶的女儿。我妈从来没跟我们说过这些事。今天听了，才知道她年轻时这么了不起。”

中年男士也说：“我父亲是那位吴爷爷。他总说自己是‘大老粗’，没文化。今天我才知道，他那双手，为国家造了三十年的船。”

院长感慨地说：“这些老人啊，总觉得自己的过去不值一提。其实，他们每个人都是一段历史。你们来记录，不仅是记录手艺声音，更是给他们一个机会，重新看到自己的价值。”

离开养老院时，已经中午了。阳光很好，照在身上暖洋洋的。小星星和小伙伴们推着车慢慢走，谁都没说话，还沉浸在刚才的感动中。

“我在想，”小雨先开口，“我们记录的不只是手艺的声音，更是那一代人的生命轨迹。他们可能没做过什么惊天动地的大事，但他们用一生的时间，做好一份工作，这就是伟大。”

小宇点头：“而且，通过声音，我们能感受到他们的情感。周奶奶讲技术比武时声音里的自豪，吴爷爷讲敲铆钉时声音里的怀念，郑奶奶摸铅字时声音里的珍视……这些情感，比声音本身更珍贵。”

陈峰说：“我爷爷常说，他们那代人，就是一块砖，哪里需要往哪里搬。今天这些老人也是这样，在各自的岗位上，默默奉献一辈子。”

苏晓晓已经在整理录音了：“这些素材太宝贵了。我想做一个‘养老院手艺记忆’专题，把每位老人的讲述都配上照片和简单的介绍，发到‘声音分享群’里。”

“好主意，”小星星说，“不过要征得老人和家属的同意。有些老人可能不希望自己的故事被太多人知道。”

回到学校时，已经下午一点了。他们简单吃了点东西，就投入到下午的工作中。昨天的糖画声音要分析，今天养老院的录音要整理，还有“声音分享群”里新收到的投稿要处理……

小星星先把养老院的录音导入电脑，开始听回放。周奶奶的声音很轻，但讲到技术比武时突然提高了音量，能听出那份自豪；吴爷爷的声音洪亮，即使年过八十，依然中气十足；郑奶奶的声音温和，说到铅字时特别轻柔，像在抚摸什么珍贵的东西……

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