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第10章 学诗(第1页)

“当——当——当——”

教室门口的铁轨铃在阳光下泛着暗红的光,黄明远老师拿起小铁锤,敲响了上课课铃。(铁轨铃:电铃没普及的时候用废弃铁轨做成的铃)

清脆的铃声传遍校园,孩子们从各个方向向着教室涌来。

“今天咱们写诗,题目是《村庄的人》。”黄老师用小木棍敲了敲黑板。

教室后排,林福来咬着铅笔头,眉头皱成一团,他看了眼窗外,一只蜻蜓停在树枝上。

“老师,写诗要写啥?”吴老虎大声问,汗水从他圆脸上滚下来。

“写你们看到的,感觉到的。”黄老师说,“可以写一个人,也可以写很多人。”

周桂花已经低头写起来,她的两条辫子垂在课桌上,笔在本子上沙沙作响。

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赵铁蛋趴窗户看着,自从上次修完校舍的窗柩上过一次课,就没来过了,黄老师看见他,招手让他进来。

“写不写得出来?”黄老师问。

赵铁蛋摸了摸鼻子,他接过老师递来的纸笔,在最后一排坐下。

交作业的时间到了。

周桂花的诗写满了一整页,讲的是她奶奶织布的手,“像枯树皮一样皱,又像小溪一样灵活”。

王富贵写的是供销社,他爹站在柜台后面称糖的样子,“手指粘了糖,却不能舔”。

陈小麦的诗最工整,每行字数都一样,写的是大喇叭播放天气预报时全村人的表情。

“都很好。”黄老师点点头,“各有各的看法。”

“那哪种更好?”王富贵问,“写一个人的,还是写很多人的?”

教室里安静下来,连蝉鸣声都清晰可闻。

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黄老师沉思片刻,“不是写谁更好,而是心里装着谁,笔下就写谁,有人心里装着全村人,有人只装着一个人,都没错。”

这时,赵铁蛋站了起来,他把一张纸放在讲台上,然后转身就要走。

“等等。”黄老师拿起那张纸,“我能读给大家听吗?”

赵铁蛋停下脚步,背对着教室。

黄老师清了清嗓子:

“爹的咳嗽

像冬天的风

钻进我的被窝

我摸黑找药

摸到的是

空瓶子”

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