捧腹的笑声,持续了足足好几分钟才慢慢缓息下来。
刘雨晴早笑得不能自已,眼睛甚至因为笑出的泪水,都看不清东西了!
真没想到一个笑话,居然有这么大的威力,这是要笑死人不偿命啊!
泰山隔着屏幕,在系统空间里看着方常的表演,笑的满地打滚。
他完全有理由相信,这绝对不是什么笑话。
这特喵的一定是人类的语言类攻击武器,精神核弹!
这是要在笑声里,让敌人肝肠寸断,从生理上打破体内循环,死于肠胃痉挛的节奏啊!
袁静静笑的趴在讲桌上,头都抬不起来了。
强捂着笑疼的肚子,费尽了所有的力气,才伸出一只手对着方常的位置摆了摆:
“方,方常。你先回,回座位上去,去吧……”
“让我们,缓缓!哈哈哈……”
方常骄傲的昂着头,走下讲台时还差点摔了一跤。
班长诚不欺我啊,我这绝对算是出名了!对吧?
哈哈哈……
袁静静好不容易缓过劲儿来,十指纤纤轻拭眼泪。
见刘雨晴这小姑娘真的没什么事,这才打消心里的顾虑。
但对于作为罪魁祸首的于歌,显然是不能这么轻易放过的。
虽然不知道之前到底发生了什么,也不打算深究。
可,对于欺负同学的事,无论是恶搞还是其它。
身为老师的袁静静,是绝对不会得过且过的。
教书是本分,育人也是责任!
既然选择了这份工作,领了这份薪资,走上了这三尺讲台。
那就要对得起国家的期望,对得起把孩子送到自己手里的父老乡亲。
“于歌,你上来!”
袁静静说着话,把讲桌上的语文书和教案递到了少年的手上。
“等会用你的口技和声优技巧,声情并茂的朗读一遍课文。”
“现在你先把教案上面,关于这节课的内容和重点,抄在黑板上。”
这是袁静静这两天想出的教学方法,也是对付于歌性格跳脱的一种手段。
你不是会口技和声优么?你不是用我的声音唱歌么?
你不是整天的游手好闲爱出风头,自诩什么江大郎什么的吗?
你看老师多好,让你在课堂上“表演”。
既能让你洋溢的才华,得到淋漓尽致的发挥,又能树立起你“风流少年”的美好形象!
教案抄写,也是袁静静尝试的一种新的教学方法。
她想让学生们,都看看自己的教学思路,跟着教案条理分明的分析课文,掌握重点。
但,成与不成,还要看下这连续两节课下来的效果!
想到高兴处,不禁嘴角微翘,笑的煞是好看。
于歌垂头丧气的往讲台上走,看了眼眼里都是笑意的袁静静,心里老大的不乐意。
这还是没放过自己啊,还读课文,抄教案?
自己两辈子,就没碰到过这样教学的。
心里不乐意,嘴上就开始嘀嘀咕咕:
“笑的好看是好看,笑颜如花绽,玉音婉流转。”
“就是这上课方法跟谁学的?你咋不再放一首轻音乐呢?那样效果更好!”
嘀咕的声音是小,但袁静静离的近啊!于歌真就是差点在人家耳朵边说话了。
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