“别人是什么样的,我不知道。我就单纯的说说我自己的看法啊。”
“首先,你要想写好一篇作文,中心思想必须要明确。”
“必须要知道,自己想写的是什么,这个,其实大家都懂。我不多讲。”
“我简单的说说为什么有的人,写着写着就跑题了呢?”
“再或者,就是写着写着,就没话说了呢?”
“同学们,你们当中有这种情况吧?”
有……
课堂下几乎一大半的人,都大声喊道。
于歌都被这场景,给震惊到了。嚯!这么多的吗?
写个作文有这么难么?为啥我没感觉到……
“呐!”于歌停顿了一下,才继续道:
“既然这么多人,遇到这个问题,那咱们就讨论一下,出现这个问题的根本原因。”
“在我看来,跑题或者写作时思路的断片,根本原因就在于,平时词汇的储备量不够。”
“词汇的储备量不够,就会导致你写作的时候,不能将整篇的文字,围绕着一个主题进行下去。”
“而且还会出现用词空洞、干涩等情况。”
“不能够准确、详尽,生动的描写出你想要的效果。”
“说直白一点,就是你读的书太少了。”
“这方面没什么捷径可走,唯一的解决方法,就是多阅读积累词汇。”
“而对于生动的描写,其实也很简单。”
“就比如下面这句话。”于歌拾笔转身,刷刷刷,黑板上又是几行漂亮的粉笔字落下。
“她用力的踢掉了鞋子,也不顾地上的肮脏,就那么光着脚,撩起裙子,只是一眨眼的功夫,就跑出了屋子。”
“怎么样?大家发现了什么没有?”
在其他大部分同学,都还在思考这个问题时,袁静静轻轻碰了一下自己旁边的小女孩,眼神里带着鼓励。
刘雨晴无奈的瘪了瘪嘴,只好举起了手:
“这段话整体下来,动词的应用较多,读起来的时候画面感很强。”
“让人在不知不觉间,就在脑海里,随着文字的叙述,构建出了一个十分灵动的画面。”
这个范例,是很久以前,于歌就教过她的了。
此刻的她,就如一个复读机,几句话下来面部没有一个表情。
表情管理的,那是相当到位!
就连说话的声调,都平稳的和心电图一样。
???????﹏__________
于歌强忍着嘴角的抽动,艰难的伸出一个大拇指,比了一个厉害的手势。
也不只知道,是在夸这个小姑娘解释的厉害,还是其它什么意思……
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结果收回的,却是一个不明意味的白眼。
于歌扎心的接话话题,粉笔轻点黑板,在几个动词下,画了简短的双横线。
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