宇生说:“给你可以,但是,现在不行。”
“为什么?”宇童问。
宇生说:“‘隔行如隔山。’就是把‘飞船’交给你,你能把它开走吗?”宇生说着停了下,接道:“不是如你想的那样简单,往‘飞船’里一坐。说句话,想到哪里就到了哪里。要会认字,要知道哪个部件,是干什么用的。例如,快,慢,左转,右转,上飞,下落。”
宇童听着,脸上现出了愁云。宇生又道:“人是学而知识。只要勤学好问,有毅力,有恒心,啥都能学会。”
宇童兴奋地说:“以前,我‘只见己身洁如水,不晓世有无瑕玉。’宇生,你真好!我拜你为师。”
宇童说着要跪拜,宇生伸手扶住说:“来不得,来不得。宇童是哥哥,宇生是弟弟。哪有兄长给弟弟行大礼的。”
宇童问:“那……,你还收不收我这个徒弟?”
宇生连声说:“收!收!一定收。有时机就教你。”宇童听宇生说,教自己学习科学,满面喜悦,高声嚷道:“哈!我快有科学啦!我快有科学啦!我也能飞上天啦!”
宇生听着大笑起来。宇童以为宇生要返回。担心地问道:“怎么!你吐在地上得口沫,又舔起来啦?”
“不。‘君子出言,驷马难追。’怎能收回。”宇生坚定地说。“我是笑你思想简单。科学是个无止境的东西,开发不完,取之不尽。就象一个聚宝盆。世上有的,世上无的,它都有。‘飞船’,只算科学中的九牛一毛。”说着想了想又说:“科学,是先进窍门。不是物,能产物。”
宇童说:“直要不返回就行。”
宇生说:“你只要学而不厌。我百教不烦。”
宇童说:“我,‘生就一身傲雪骨,何惧晨曦路上霜。’‘胸怀鲲鹏志,畅游九重天。’”
“口气不小。”宇生说:“宇童哥哥文里文气,肚里有些笔墨?”
宇童夸口道:“我‘磨墨用竭三江,写字伐尽南山竹。’”
“写字砍竹?”宇生不解问。
“对呀。”宇童说:“没有发明纸张以前,人们把竹子截成段,劈成片,连成串。字写在上面。”说完又说:“男儿要读五车书。就是指牛拉的两軲辘车,装满用竹简写的书。”
“我明白了,如开云睹日。”宇生说:“我想,‘别说一个小小电子书,能看一、二十年。就是纸张印成的书,五车一辈子,连天加夜读不完。”
“想学不难,我教你。”宇童说:“字虽万个有余,常用字不过三千。难在语音上,一音,四、五百个。二、三、四音,近两千个。”
“不怕。”宇生有把握地说:“有时间,你讲着字音词意,我让机器人记下就是了。”
“让别人学?”宇童说:“你不学?”
“学!”宇生说:“机器人记的快学的快,是我的好帮手。”说着想了想说:“有了空闲跟你学作诗。”
宇童说:“做诗、词,讲韵。有人也求对仗,就是‘对偶’。说难也不难,说不难也难。作诗有四法:‘起要平直,承要舂容,转要变化,合要渊永。’叫‘起、承、转、合。’”
“我也略知一二。”宇生说:“写文章要三易,‘易见事,易识字,易读诵。’”
“虽,‘天有天轨,车有车道。’”宇童说:“昔人说,‘我手写我口,不让古人牵着走。’精、诚方能动人。”
“宇童哥哥像个文学小博士。”宇生一听,拉住宇童手说:“‘不嫌日月长,只恨相见迟。’宇童哥心我心,宇童哥志我志。”
两人正谈得热火朝天,小鹿不声不响地走了过来。宇童说:“我该走了。”
宇生说:“不忙。我们二人,相互许个心愿,再走也不迟。”
宇童问:“怎个许法?”
宇生说:“两人两手相击,口中说;“两手相击许心愿,海枯石烂心不变。若要说话不算数,变作小狗让人看。”
宇童说:“不难。你领个头,我跟着模仿就是。”
宇生伸出两手说:“一定跟哟!”
宇童说:“‘青蛙望珠穆朗玛峰——想攀,还怕攀不上呢。’您是天上神,我是地上人,做梦都想,与你这个天上神在一起。”说完又说:“常言说,‘水朝洼处流,人向高处走。’小鸟还乐登高枝。今天,你立好了梯子,我怎能不向上爬呢?”
宇生说:“那好!我说你跟。”
宇生说着,宇童跟着。两人拍手击掌完毕。宇童说:“好了吧?我回去看羊了。”
宇生抬头看了下天,想了想说:“成。走吧。明日按时定来,我有事求你。”
宇童以为自己没有听清,手指着自己问:“你求我?”
宇生说:“是呀.”
宇童笑道:“哈!哈!谎话,全是骗人谎话。天上人会求地上人?”
宇生说:“真的。君子不打谎语。”
“好!好!”宇童说着与小鹿一起走去。
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