第10章最新章节，第2页_早期教育与天才目录免费全文阅读

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字，还有罗马字和阿拉伯数字，每种l0套。然后他将这些字母都

贴到一块l0公分的方形木板上，与儿子玩字母游戏。游戏从元音

字母开始，接下来是拼音，威特通过这个游戏学到了很多词组。

德语的发音比英语规则，26个字母很容易掌握。所以在父亲

的指导下，小威特很快学会了阅读，并认识了更多的词汇。标准

德语的功底在这时充分显示出优越性，很快小威特就能自由地读

书和学习了。对此，现在的父母应该认真思考一下，孩子的学习

成绩不理想，其实多半是由于语言障碍。

所有的西方语言都有一定的相通之处，无论是德语、英语还

是意大利语、法语，总有一些相似的地方。当小威特能自如地运

用母语进行阅读后，威特父亲又马上教他法语，那时他才6岁。仅

仅用了一年的时间，小威特就可以自由地阅读各种法文书籍了。这

样的学习速度非常令人吃惊，其实这一切都得益于他丰富的母语

知识。而现在我国的学生学英语觉得困难，一个重要原因就是他

们母语知识不够丰富。

在西方国家，学习外语往往会从拉丁语开始。但威特父亲觉

得这样去学不对，他认为小威特学习外语应该从法语开始，因为

法语与德语最接近，而且孩子学枯燥和烦琐的拉丁语是有很大难。

度的，特别容易感到厌烦。所以，经过一番深思熟虑和周密的准

备后，威特父亲开始这样教儿子拉丁语。在教小威特拉丁语之前

威特父亲先把威吉尔的《艾丽绮斯》一书中的大概情节、卓越的

思想见解、飘逸的文体等简要介绍给小威特，以引发他的学习兴

趣。父亲还告诉小威特，一个优秀的学者一定要掌握拉丁语这门

工具。

小威特7岁时，父亲常带他去听莱比锡的音乐会。有一次小威

特拿着印有歌剧歌词的小册子说：&ldo;爸爸，这本小册子上的文字既

不是法语也不是意大利语，应该是拉丁语。&rdo;父亲说：&ldo;是的，那

你知道上面说了些什么吗？&rdo;有法语和意大利语的基础，小威特

基本推断出了大意。他很高兴地告诉父亲：&ldo;爸爸，拉丁语看上去

很有趣，我很想早点学会它。&rdo;威特父亲认为这正是教儿子拉丁语

的成熟时机，而事实更证明了他的正确，小威特只用了9个月就学

会了这门语言。

接下来小威特开始学英语，只用了3个月。然后用了6个月学

习希腊语。这样小威特8岁时就能阅读荷马、波鲁塔柯、威吉尔、

西塞罗、奥西安、弗罗里安、赫利奥多罗斯、席勒等来自德国、法

国、意大利、希腊、罗马各国的著名文学作品了。

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