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第三十五章 谁是张硕赶紧帮忙讲讲（第2页）
如果想要让算法变得更精准一些，可以对方法论文的第二部分参数评估体系进行修改、完善。
那一部分是以方程的参数来模拟人脑运算，得出代入数值的结果。
我的论文中，重要的是模拟人脑运算的方法，而不是更高效的算法。
至于代入变换法和证明渐进解的部分，我已经想不到方法的再进行细化……”
张硕后续又解释了一些算法问题，再整体浏览一遍，确定没什么问题后就把邮件发了出去。
……
第二天早上，依旧没有收到回复邮件。
张硕就和黄凯一起去上课了。
他很享受和同学一起上课的感觉，好像自己又回到了学生时代。
当然，也是事实。
与此同时。
高等数学研究院二楼办公室，一个留着干练短发的女教师站在门口，轻轻敲了两下门。
“进！”
有个胖乎乎的中年人，抬头喊了一声，随后诧异的问道，“童杰，你怎么来了？”
女教师的名字叫童杰，是数学学院的副教授、硕士生导师，年纪只有三十三岁。
中年人是苏炳康，数学学院教授，兼任高等数学研究院的在职研究员，也是童杰读博时的导师。
童杰走进办公室，把手里的草稿本递给苏炳康，“苏老师，看看这个，一个非线性薛定谔方程的求解。”
苏炳康接过草稿本，带着疑惑认真看了起来。
草稿本上的解析有五页内容。
当翻到第二页的时候，他的眉头就已经皱了起来，盯着看了好半天，随后还拿笔进行了验算。
在验算了几次后，他指着第二页的一个位置，问向童杰，“是不是这里看不懂？”
“对！”
童杰说道，“这个转化很奇怪，代入数值验算后，发现有的正确、有的错误，但他最终求出了精确解。”
“我验算了结果，也没有问题。”
苏炳康拧着眉头，问道，“这是谁做的求解？”
童杰道，“我有个学生叫钟怡静。”
“我问过她了，她是问了一个博士生，那个博士生就是吃午饭的时候看了一下，就快速完成了求解。”
“博士生？叫什么？”
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