关雪吟走过去,看到那座位上的光景,走近了看,能发现桌角隐隐有了些灰尘,原本摆放整齐的书本早已被收走,只留下空荡荡的桌面,在阳光的照射下,那一小片区域竟显得有些寂寥和落寞。
关雪吟缓缓坐下,椅子发出轻微的“嘎吱”声,她微微皱眉,有些嫌弃这积尘的环境。
她正准备抬起手臂用衣袖拂去桌面的灰尘,突然动作一顿,意识到了不对劲。她是转校生,还没拿到这所学校发放的教科书。
“对了,学校的教材室应该还有多余的课本。”冯天亮看到眼前的情况,思索了片刻,然后看向浪漫说:“浪漫,你带关雪吟同学去教材室拿书吧。”
冯天亮之所以会想到让浪漫带关雪吟去拿书,是经过一番考量的。
关雪吟刚来到这里,对周围的人都很陌生,融入新环境需要一个契机。
冯天亮一直在琢磨,怎样才能让她尽快适应新环境并结交新朋友,而此刻,他认为这就是个绝佳的机会。
他想起关雪吟刚才有意表露出对男生的厌烦,所以选择一个女生来帮助她熟悉环境会更好。
而浪漫,无疑是最佳人选。
浪漫不仅是女生,成绩还十分优异,在班级里总是名列前茅。
冯天亮深知,好学生之间往往更容易产生共鸣,也更容易相互理解和欣赏。
他希望关雪吟能和浪漫相互熟悉,进而成为朋友。
如果她们能成为好友,在这个校园里,关雪吟就有了一个可以相互照应的伙伴。
毕竟,在冯天亮看来,物以类聚,好学生之间的相互影响是积极向上的。
或许在浪漫的带动下,关雪吟能更好地适应这里的学习生活,在学业上也能更进一步。
这样对两个孩子都好,也能让他这个班主任少些担忧。
“我吗?”浪漫指了指自己,眼睛微微睁大,头也稍稍歪了歪。
她先是一愣,不过很快就回过神来,利落地起身,清脆地说了声“好。”
关雪吟有些意外地看向浪漫,眼中闪过一丝惊喜,似乎对这个带领自己去拿书的同伴很满意,原本因陌生环境而有些紧绷的神情也舒缓了不少。
“浪漫,早去早回啊。”见浪漫起身要走,不渝顿时有些不舍。
浪漫:“……”
紧接着,浪漫朝关雪吟走去,声音平静地对关雪吟说道:“走吧,我们去教材室。”
“好。”关雪吟微微点头,起身跟在浪漫身后,脚步轻快地随着她向教材室走去。
……
前往教材室的路上。
浪漫在前面不紧不慢地走着,关雪吟默默跟在浪漫侧身后,悄悄打量着她。
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