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第77章(第1页)

他捏着旗杆冷笑了一声,片刻都不耽搁,转身便回到通天教主身边,请教主抹除旗子上附着的神识。

灵珠子前脚离去,白泽的身影后脚便赶了过来。

玄元控水旗先是被人催动,又骤然失去了控制,白泽就意识到事有不协,急忙赶来增援。

可灵珠子动作太快,白泽紧赶慢赶还是晚了,只来得及替三个手下收尸。

还没等他顺着与法宝的感应追过去,忽然心头一痛,“噗”的一声呕出一口心头血来。

“不好!”

到了这个时候,白泽的脸色才终于变了。

他急忙吞了颗丹药稳住伤势,闭目抬手掐算。却在下一刻脸色苍白如纸,又呕出了一口鲜血,才算是平复了胸中的翻涌。

“究竟是谁,究竟是谁?”

白泽以智慧著称,号称“前知五百年,后知五百载”,推演天数几乎是白泽一族的本能。

可方才他才一催动神通,就有无尽的威压自虚空处朝他压来,直如泰山压顶一般,偏又避无可避,只能硬生生扛了过去。

这种情况,只有两个可能。

第一,他要推算的东西,牵扯到了修为比他高出许多的大能;

第二,他要推算的事物,牵扯到了身在劫中的气运之子。

无论哪一个,都不是现阶段的白泽能惹得起的。

便是心中再怎么不甘,他也只能暂且放弃玄元控水旗,抬手将狮子精与苍狼精多年修成的内丹挖了出来。

两个金仙的内丹和一个太乙金仙的内丹,稍微弥补了他失去一件先天灵宝的痛,白泽的脸色好了许多,挥手将三妖的尸身泯灭成灰,又往峨眉山的方向看了一眼,这才满心不甘地离去了。

不管是通天教主还是灵珠子,根本就没在意白泽这个跳梁小丑。灵珠子把旗子给了通天教主,请他抹除神识之后转交给扶荔,直接就往乾元山去了。

通天教主掏出连接器,调出键盘,打字给扶荔了个消息,叫她过来一趟。并趁着这个空档,把久不现世的北方玄元旗研究了一遍。

不愧是单属性的先天法宝,生来便带着一部分水系法则。想来其余四方旗上,必然也各带一种五行法则。

这五面旗子既可以单独作为防护法宝使用,也可以合起来布阵。以通天教主这个正道大师推测,只要其余四面旗子不比北方旗弱太多,经他之手布成的阵法,困住一位圣人不在话下。

不多时,扶荔应召而来,见左右无人,便喊了声:“师祖。”直接问他有什么事。

通天教主笑了笑,随手一抛,便将一面玄色旗子扔进她怀里,指着溪岸上的平地说:“你就坐在这里,把这法宝炼化了,本座来为你护法。”

扶荔好奇地问:“师祖,这旗子又是什么厉害法宝?”

通天教主道:“这是北方玄元控水旗,有此旗在手,便可控制你周身三千里内的所有水域。”

说到这里,他脸上露出揶揄的笑:“这可是灵珠子那小子替你抢来的,你自己想想怎么谢他吧。”

扶荔闻言,直接把旗子收了起来,笑道:“这师祖就不用管了,我自有谢他的法子。

不过,面旗子竟然能控制那么广的水域,在雨师计蒙的手里,挥的作用比我更大,我就不炼化了。”

第88章

通天教主闻言,不由眉毛一挑,追问道:“那可是先天灵宝,你就舍得转手送人了?”

所谓先天灵宝,便是开天时诞生的那一批,都是有数的。便是和三清同辈的紫霄宫三千客,也有大半只在和人对阵时见过。

传闻女娲圣人手中的乾坤鼎,可以返后天为先天。但要付出的代价,大到难以想象。

那鼎自从到了女娲手中,就只有补天和造人时用过,沾染了不少功德,女娲娘娘也从没想过用它来造出一件先天灵宝来。

先天灵宝的珍贵程度,根本不必多言,每一件无主的现世,都能引起一众大能的争抢。

灵珠子得了这样的宝物,能忍住不据为己有,而是转赠给扶荔,已经让通天教主另眼相看。不想扶荔分明已经拿到了手里,也知道了这东西有多珍贵,竟也能忍住不要。

难道真是时代变了?

什么时候先天灵宝这么遭人嫌弃了?

扶荔正色道:“宝物只有在对的人手里,最大限度挥出应有的作用才是宝物。这玄元控水旗若在我手里,不能物尽其用,徒然使宝物蒙尘。若这宝物有知,只怕也要因怀才不遇,自敛光芒,自散灵性了。”

通天教主抚掌大笑,老怀大慰道:“好好好,吾子孙辈里有此一人,截教大道有传矣!”

他冲扶荔招了招手,示意她上前,问了她几个问题。扶荔尽自己所学,勉力回答了。

教主似乎有些不满意,叹道:“公明只以自身商道为要,怕是只顾传你那个,对咱们截教的看家本领,没怎么认真教你啊。”

扶荔也知道自己于阵道十分单薄,闻言讪讪一笑,解释道:“不怪老师,是我自己喜欢商道,平日里询问的也都是那方面的问题。老师万事都依我,自然是我想学什么,他就教什么。”

通天教主摇了摇头,嗤笑道:“你也不必替他遮掩,本座教他那么多年,他是什么德性,吾还能不知?”

听了这话,扶荔就不好再多说什么了,只好抿唇而笑,装得乖巧不已。

索性教主也不是要批判赵公明,只是取出一个蒲团命扶荔坐好,深入浅出,仔仔细细为她讲解阵道的基础。

扶荔本就天资聪颖,又有一身功德开道,修行时自有天道开绿灯。

原本通天教主只是心血来潮,教着教着就惊喜地现:这还孩子好的可不止是心性,资质更佳。不管他教多少,这小徒孙都能迅理解,并融会贯通。这种学生,简直是所有老师的理想型!

他不由见猎心喜,越说越多,越讲越深入,恨不得将自己数个元会所有的积累,一股脑全部灌输到扶荔脑中。

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