第106章第一次上课就被刁难最新章节，第1页_女子不能科考？我教出满朝文武免费全文阅读

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裴山长一走，修道堂的学子们就开始暗中骚动起来，借着扇面掩盖，小纸条开始传递信息：

“没想到这顾知兰长得这么美。”

“就因为这么美，怕不是真才实学吧，我等来府学是要求取功名的，要看美人干嘛不去怡红楼。”

“就是，这位仁兄，切莫看到美人迷失了心智，爹娘供我们到府学可不容易，岂能被一个女夫子所误？”

“现在这些官吏，要捧自己的女人，银钱房宅都不够，还要塞到府学来误人子弟。”

暗流涌动中，顾知兰清了清嗓子开始上课，她让最前排的顾凡和曹文给大家下发讲义。

“此乃我自己根据朱熹注解所作的注疏，也是我们日后学习的教材。”

有一黄姓学子拿到讲义，翻开扉页，竟然是一张闻所未闻的图，像一棵大树生出很多枝桠，竟然是将《周易》全篇做了拆解。

众人从未见过思维导图，不由得皱了眉，什么歪门邪道，这裴山长真是晚节不保，怎么弄了这个么小女子进来府学胡闹。

黄公子合上讲义，开始发难：“顾教授，学生读书时一直有一困惑未解，不知教授可否答疑解惑？”

顾知兰一笑：“但说无妨。”

黄公子于是说道：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”

顾知兰点点头，说道：“此乃荀子所言，强调从听闻到实践层层递进的认知过程，学至于行止矣。”

黄公子一拍手：“顾教授好学问，还有一句，行之力则知愈进，知之深则行愈达。”

顾知兰点点头：“此乃当代大儒阳明先生所着《论语注解》，阐述实践与认知相互促进。所以，你的问题是，困惑于实践与认知的关系？”

“不错，”黄公子说道，“敢问顾教授，从未下场科考过，可谓没有实践，又如何来指导我等乡试呢？”

此话一出，众位学子一片哗然，有的人跟着起哄起来。

顾知兰一笑，这家伙原来在这里等着呢。

她有心理准备，文人相轻，本就是狂傲不羁的年纪，又都是才子，不服她也是正常的。

崔阅不由得皱起了眉头，敢刁难他媳妇，是活够了么。

正要出手，却被顾丕熙拦住了，后者微笑着摇摇头，眼神中满是笃定。

黄公子的话，顾知兰是完全认同的，教员说过，实践是检验真理的唯一标准，没有调研就没有发言权。

只是，顾知兰并非如大家认为的那样，没有实践过，她未曾下场，不代表她没写过科考文章，甚至，她还了解出题人和阅卷人的心态。

只是这些，她没法跟黄公子和学子们细说，难道要她当众讲出自己曾是学士府的假千金么，她离开时答应过宋学士，此生不再提及学士府。

顾知兰看着年轻气盛的学子，点点头说道：“你的见解，我深表认同。”

大家闻言又是一阵惊呼，不是，这就认怂了。

顾知兰说道：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

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