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第340章 上课（第2页）
“猎手”们顿时明白了对方的战术，这是隐身者故意制造虚假的响动吸引火力，以此来消耗他们宝贵的攻击次数。
与此同时，一些隐形者展现了更巧妙或者说更无耻的策略。
一个学生小心翼翼地蜷缩在了一张长桌底下，完全避开了开阔地带；还有一个胆大的，竟然悄无声息地攀上了讲台，然后一动不动地趴在讲桌上。
最令人叫绝的，是一名悄悄挪到萨格莱斯身后的学生。
他无耻地利用教授的身形作为掩体，深知同学们绝不敢轻易将染色咒射向教授，由此为自己构筑了一个“绝对安全”的庇护所。
而最胆大的隐藏者则选择了一种动态策略。
她亦步亦趋地紧跟在一名缓缓移动的搜寻者身后，完美复刻对方的每一个步伐与每一次停顿。
她的呼吸几乎与前方之人同步，移动带来的气流扰动也被前方身影完美掩盖，使她仿佛真的化作了对方的影子，不露丝毫破绽。
不仅如此，她还时不时悄然伸出魔杖，精准地操控教室各处的物品掉落，成功制造声响吸引了大量火力，进一步扰乱了“猎手”们的判断。
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跟在搜寻者身后的女生几乎将这场“猫鼠游戏”玩到了极致。
她一边用悬浮咒让远处的羽毛笔突然飘起，一边让一沓羊皮纸无风自动。
每当有猎手被这些动静吸引，她就会趁机改变位置，继续寻找下一个“宿主”。
“时间到。”
萨格莱斯魔杖轻挥，所有隐身的学生立刻重新显形。
教室里顿时响起一片恍然大悟的惊叹声。
“一场精彩的实践。”
萨格莱斯环视全场，目光在几个表现突出的学生身上稍作停留，“现在，让我们来分析一下大家存在的问题。”
他首先看向那个因为声音暴露的德姆斯特朗男生：“保持移动是个正确的思路，但节奏的掌控至关重要。过于急促的步伐，反而会成为暴露位置的鼓点。”
接着，他的目光转向讲桌上那个学生：“选择制高点是个聪明的决定，但记住，越出人意料的位置，一旦被发现就越难逃脱。”
当他的视线落在那位躲在他身后的学生时，教室里响起一阵善意的哄笑。
“利用一切可用资源，包括教授，”萨格莱斯嘴角微扬，“很机智，但在实战中未必总能找到这样的‘安全区’。”
最后，他看向那个卡斯特罗布舍的女生：“最高明的隐藏不是静止不动，而是成为环境的一部分。你的动态伪装和声东击西堪称典范。为此我认为应该获得大家的掌声。”
教室里顿时响起一阵热烈的掌声，那个卡斯特罗布舍的女生略显激动，脸颊发红。
“但你们也必须清楚，”萨格莱斯话锋一转，“今天的演练旨在开拓思路。真正的实战是充满变数的。”
“例如，当面对多名隐藏身形的敌人时，我们就需要彻底转变策略——不必执着于一个个寻找，而是改变整个环境，让所有人无所遁形。”
他随手举了几个例子，“譬如一场席卷一切的大火，或是既能遮掩自身，又能窥破敌方动向的迷雾。当然，‘人形显形’永远是最直接的解法。”
目送所有学生回到座位，他再次挥了挥魔杖，为所有被染色咒击中的巫师清除了身上的颜料，“我最后再强调一次，幻身咒绝非单纯的隐匿，它是一场与环境的精细对话，也是一场与观察者的无声博弈。”
“要想真正驾驭它，需要的远不止咒语本身，更是对自身魔力与周遭环境的绝对掌控。”
萨格莱斯环视教室，看着那一张张或恍然、或兴奋、或沉思的面孔，淡淡地问道：
“现在，还有人提问吗？”
教室里一片寂静。
“练习一下咒语，准备下课。”
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