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第46章 君子不器（第3页）

突破功能化定位

超越工具性存在

?的理想性

全面发展的人格

自由通达的境界

?的方法论

广博学习打基础

礼仪约束定方向

与现代思想对话：

?与通识教育：全面发展理念

?与存在主义：人的自由本质

?与批判理论：对工具理性的批判

?与人本主义：人的自我实现

?与复杂性科学：系统思维方法

终极启示：

本章确立了儒家理想人格的核心特质——君子不器。这不仅是人格理想，更是存在智慧。通过突破专业局限、追求全面发展、实现人格完善，我们能够超越工具性存在，成就自由通达的人生。这种的境界，体现了儒家对人之为人的深刻理解和对生命意义的崇高追求。

【音乐版】

1.儿童版《全面发展歌》

调性：C大调

节拍：24拍

速度明快（112BPM）

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不学小器皿，

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只有一用途。

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要像小蜜蜂，

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什么都会做。

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又会采花蜜，

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又会建蜂巢。

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学习要广泛，

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知识要全面。

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做个通达的人，

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生活更精彩。

1.文学版《不器吟》

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