第56章明理知义最新章节，第2页_从少爷到皇帝免费全文阅读

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敬长，因其年岁阅历所积；

友爱同窗，因彼此相伴共学。此间种种，皆源于尊重二字。

识得此理，则见人问好、不扰他人、言语得体、行事有度，皆成自然，无需生硬套用繁文缛节。”

陈士奇沉默片刻，又抛出一个更尖锐的问题：“那么，先生如何看待夏王废黜礼部，而设教育部之举？”

他紧盯着连胜之，想看看这位实践新学的年轻人，会如何评价这颠覆性的变革。

连胜之并未回避，他望向学堂门口那块崭新的大夏直属蒙学堂的牌子，平静地说：“陈老，晚生斗胆直言，过去的礼部……于天下苍生而言，究竟何用？”

他语气并无激烈，却如重锤敲在陈士奇心上。

“礼部所制之礼，是朝廷之礼，是官员之礼，是维系庙堂尊卑秩序之礼。

它高高在上，离寻常百姓何其遥远？它可曾教过贩夫走卒如何待人接物？可曾让田间老农知晓何为尊重？

礼部所重，是仪式，是规制，是君君臣臣父父子子的森严壁垒，却非那街头巷尾、邻里之间，一个普通孩童该如何向长辈表达敬意！”

连胜之顿了顿，目光扫过那些蹦跳着融入街巷的孩子身影，声音带着一丝不易察觉的热忱：

“而如今教育部所为，却是让适龄孩童，无论出身贵贱，必须读书！

读书，便能识字；识字，方能明理；明理，便能知义！

何为义？对父母孝，是义；

对师长敬，是义；

对朋友信，是义；

对弱小怀恻隐之心，亦是义！孩童在学堂之中，日复一日，耳濡目染，学习这些做人的根本道理，学习如何尊重他人，也尊重自己。

这礼，难道不是自然而然就学到了吗？

一代人如此读书明理，两代人如此，代代相传，整个华夏的礼，自然而然便在其中生根发芽，枝繁叶茂。

此等礼，发于人心，行于日常，浸润于血脉。

老先生，您说，这比之那悬于云端、只服务于庙堂的礼部，哪个更有用？哪个更能真正泽被苍生，重塑我华夏气象？”

陈士奇如遭醍醐灌顶，怔在原地，久久无言，连胜之的话语，清晰而有力，直指核心。

礼部是空中楼阁，教育部却在脚踏实地地播种，礼部维系的是等级秩序，教育部培育的却是人之所以为人的根基——尊重与明理。

他脑海中再次浮现王小虎那干净利落的躬身礼，那声清脆的先生好，还有夫人描述的邻里孩童的变化。

这一切，并非源于对礼不下庶人的僭越恐惧，而是源于一种新生的认知——我识得你，我尊重你，所以我问候你。

“礼在人心，不在典籍……”陈士奇喃喃自语，声音低得几乎听不见。

夕阳的余晖将两人的影子拉得很长。陈士奇没有再问下去，他只是对着连胜之深深一揖：

“听君一席话，胜读十年书。连先生，受教了。”

他心中的那堵名为礼教的高墙，已然在王小虎的问候和连胜之的剖析中，轰然裂开了一道巨大的缝隙。

归家的路上，孩童散尽后的街巷显得格外安静，陈士奇步履不再沉重，却带着一种前所未有的迷茫与思索回到书房。

他习惯性地望向书架上那部厚重的《礼记》，曾经视若拱璧的经典，此刻在昏黄的暮色中，显得那样遥远而模糊。

他缓缓伸出手，指尖拂过那冰冷的书本，却终究没有取下。窗外，晚风习习，仿佛带来了新学堂里，那属于未来的朗朗书声。

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