630看书网>京城，我挡住了吴三桂和清军 > 第30章 拓土招贤（第2页）
第30章 拓土招贤（第2页）
南京紫禁城内，弘光帝朱由崧和他的宠臣马士英、阮大铖等人接到方大猷的急报，陷入一片混乱与猜忌。
刘体纯也发了一份“解释性”的奏疏言称接管是为防清虏、保境安民，愿尊奉朝廷云云。
满朝文武没有几个人相信刘体纯的话，都知道是瞎扯。
刘体纯的崛起速度太快了，令人瞠目。其拥有的“奇技淫巧”和展现出的强悍军力，远超他们对一个“流寇头目”的认知。
马士英等权臣视其为比清虏更具威胁的潜在对手，力主将其定性为叛逆，甚至密令方大猷及周边忠于朝廷的势力进行牵制、封锁。
弘光帝则更加昏聩，只关心“沧州玉”何时能进贡入宫，对于一个小流寇真的没放在心上。
朝堂之上，对刘体纯是“招抚”还是“剿灭”争论不休，但猜忌与敌视已成主流。
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刘体纯与弘光朝廷之间那层本就脆弱的窗户纸，被登青二州的归属问题彻底捅破，裂痕已难以弥合。
刘体纯则是从心底看不起南明那群人，至于裂不裂痕的根本不放在心上上。
不是他不想搞个“抗清统一战线”，而是真的觉得没必要。
南明朝廷如果真是行，也不至于被十万满人夺了天下。
就在外部压力骤增、内部百废待兴之际，参议吴迪的一封上书，摆在了刘体纯案头。
核心内容是请求在当年秋季，于沧州或新得的青州开设秋闱，选拔人才！
刘体纯对此深以为然。治理三府之地，仅靠从沧州带出的班底和收编的旧吏远远不够，更遑论未来的发展。他需要人才，大量的人才！但如何选拔？
“吴先生所言极是！”刘体纯急忙召见吴迪，竖起大拇指说道：
“然，当今之世，死读经书、空谈性理者，于我等匡扶社稷、富国强兵何益？”
吴迪一愣，有些不解地问道：“将军此话怎讲？”
刘体纯笑笑，提笔在吴迪的奏疏上批阅，口中说：
“吴老先生开科取士，势在必行。地点就定于青州府。时间嘛？定于八月。
考试内容，要改一下，破旧立新！除传统的经义策论外，增设新科。”
“新科？这科举考试自隋以来，已历千年，考试内容一向如此！”吴迪更是不明白了。
“哈哈！老先生，一定要改，国家要富强，不能只靠经史子集！”刘体纯笑着说。
“愿闻其详！”吴迪一拱手说道。
“容我想想，今晚写好，明日送与先生过目！”
“好，老朽告辞，静待将军大作！”吴迪一拱手出去了。
刘体纯在屋里思索片刻后，拿起笔，刷刷刷写了起来。
除传统的经义策论外，增设新科。
格物科：考察对物理、化学（如火药、冶金、烧瓷原理）、机械等自然规律的理解与应用。可结合具体实例出题。
算学科：考察算术、几何、测量、历法计算等实用数学能力，要求能解决田亩、水利、工程、商贸中的实际问题。
天文地理科：考察对天文现象、气候、山川河流、海陆分布的认知，以及绘制地图、辨识方位的能力。
重实务，轻浮华。策论题目紧密围绕屯田、水利、工坊管理、商贸流通、军械改良、城防建设等实际问题，要求考生提出切实可行的解决方案，摒弃空泛议论。
不拘一格，广纳贤才。允许工坊出色匠师（需识字）、精通实务的胥吏、乃至有一技之长的“杂流”人员，经地方保举后参加格物、算学等新科考试！
几天后，沧州、德州、登州、青州等府县贴满了告示。
沧州丁亥秋闱令
一、经义科：取士之本，通晓圣贤大道，然须言之有物，忌空谈玄理。题自《四书》《五经》出，重义理阐发与修身治世之关联。
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