“反而会觉得我们没做什么大事。”
他故意找了个“为小组评分着想”的理由,既掩盖了“刻意隐藏贡献”的真实目的。
又不会让大家觉得他“不领情”,赵磊听到这话,脸色明显缓和了不少。
——凌砚舟主动“淡化自己的贡献”,意味着他的“核心贡献”不会被质疑。
这正合他意,他咳嗽了两声,说道:“凌砚舟说得也有道理。”
“报告还是重点写核心任务,比如采集样本和规划路线,小贡献不用写那么细。”
“免得老师觉得我们啰嗦。”
林薇薇还想再说什么,却被凌砚舟用眼神制止了——他轻轻摇了摇头。
示意她别再纠结,林薇薇虽然不解,但还是没再反驳。
凌砚舟把填好的报告递给老师,老师接过报告,快速扫了一眼。
目光在“凌砚舟:协助搬运物资,效率较低”一行上停顿了几秒。
抬头看向凌砚舟,语气平淡:“你就是凌砚舟?之前摸底考试体能和精神力都是e级。”
“这次野外生存只负责搬运物资?”
“是的,老师,”凌砚舟低下头,声音很轻,“我体能和精神力都比较弱。”
“做不了采集样本这种需要细心和体力的活,只能帮忙搬搬东西。”
“还经常需要同学帮忙,没给小组拖后腿就好。”他故意把自己说得“更没用”。
进一步巩固“废柴”形象,让老师觉得他“确实没什么贡献”,不会过多关注。
老师没再多问,点了点头,把报告输入平板电脑。
然后检查了采集的荧光草样本:“样本保存完好,没有损坏,路线规划合理。”
“急救处理及时(这里指林薇薇的中暑被缓解,老师默认是小组共同处理)。”
“初步评分b+,具体评分会在明天公布。”
小组提交完报告,走出实训楼,赵磊松了口气。
拍了拍凌砚舟的肩膀,语气比之前缓和了不少:“这次算你识相,没乱写报告。”
“不然我们小组评分可能还没这么高,以后要是还有小组任务。”
“你就继续负责搬东西,别添乱就行。”
“知道了,”凌砚舟点了点头,没有多余的回应。
陆泽还想邀请凌砚舟去吃饭,却被凌砚舟婉拒了:“我真的有点累,想回去睡觉。”
“吃饭的话下次再说吧,谢谢你的好意。”
林薇薇看着凌砚舟独自离开的背影,心里的疑惑更重了。
——她总觉得凌砚舟不是“体能弱、没贡献”,反而像是在“故意隐藏自己”。
但她没有证据,只能默默看着他的背影消失在宿舍区的方向。
凌砚舟回到宿舍,关上门的瞬间,紧绷的神经终于放松了。
他靠在门后,闭上眼睛,脑海里复盘着这次野外生存课的所有细节。
——从伪装“体能差”到用空间物资救林薇薇,再到提交报告时隐藏贡献。
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