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第174集玄空收徒 收地球华夏先民中具灵根者入起源殿学道（第2页）

五个孩子聚在一起，很快就熟络起来。阿燧性子爽朗，总带着大家玩“引灵气”的游戏；阿日活泼，爱教大家认太阳的方向；阿农细心，会采草药给不小心摔跤的阿巢包扎；阿巢手巧，用树枝给大家编小篮子；阿共沉稳，见大家渴了，便引河里的清水给大家喝。

玄空看着孩子们的互动，心中感慨：这五个孩子，恰好对应了“金木水火土”五行灵根（阿燧木火、阿日火、阿农木、阿巢土木、阿共水，合起来五行不缺），又分别来自华夏先民的五大部落，正是龙宇所说的“文脉火种”——他们不仅能传承道统，更能将部落的技艺、文化带到起源殿，再反过来护持华夏。

第四日清晨，玄空决定带孩子们回起源殿。出发前，他带着五个孩子，分别去了他们的部落辞行。燧人部的石给阿燧塞了一把磨得锋利的石刀，叮嘱他“照顾好自己”；羲和部的炎给阿日戴了一串用太阳石做的项链，说“戴着它，就像部落的太阳陪着你”；神农部的农给阿农装了一篮草药种子，让他“在起源殿也种上，想家了就看看”；有巢部的首领给阿巢送了一把木锯，说“以后想筑屋，就用它”；共工部的首领给阿共送了一个贝壳，说“听着贝壳里的声音，就像听到家乡的河水声”。

孩子们抱着父母长辈送的礼物，眼眶都红了，却没哭——他们知道，自己是去学本事，以后要回来护着部落，不能让长辈担心。

玄空牵着阿燧的手，龙曦护着其他四个孩子，再次踏莲而行。当他们穿过三界通道，落在起源殿外的广场上时，五个孩子都看呆了：起源殿的殿宇是用混沌石砌成的，上面刻着洪荒时期的星图；广场上的“鸿蒙柱”直插云霄，柱身上流转着五色霞光；远处的藏经阁里，飘出淡淡的墨香和灵气……这一切，都比他们在部落里见过的任何东西都要神奇。

“这里就是起源殿，以后就是你们的家了。”玄空笑着说，“接下来的日子，我会教你们识字、学道、练术法。但你们要记住，无论学得多少本事，都不能忘了自己是华夏先民的孩子，不能忘了‘护华夏、续文脉’的初心。”

五个孩子齐齐点头，把玄空的话记在了心里。阿燧举起手里的石刀，说：“先生放心，我以后要练最厉害的术法，护着起源殿，护着华夏！”阿日摸着脖子上的太阳石项链，说：“我要学好控火术，以后给华夏的部落带去温暖！”阿农抱着草药种子，说：“我要炼最好的丹药，让华夏的人都不生病！”阿巢攥着木锯，说：“我要筑最坚固的屋，让华夏的人都有地方住！”阿共捧着贝壳，说：“我要学治水的本事，让华夏的河水不泛滥！”

玄空看着孩子们坚定的眼神，眼中满是欣慰。他转身，望向起源殿深处——龙宇闭关的“鸿蒙殿”方向，在心里默念：龙宇道友，你托付的“文脉火种”，我已寻来。往后，起源殿不仅是三界的护道之地，更会是华夏文明的传承之所。

第三章起源开蒙：典籍声中悟真道

玄空将五个孩子安置在起源殿的“启蒙院”——这是他特意为孩子们准备的住处，院里种着从地球带来的粟米、草药，还搭了一座用树枝做的小木屋，让孩子们能感受到家乡的气息。木屋分了五间小房，每间房里都摆着用梧桐木做的床榻，床头的木架上，玄空还特意挂上了孩子们从部落带来的物件：阿燧的石刀、阿日的太阳石项链、阿农的草药篮、阿巢的木锯、阿共的贝壳。

“往后你们便住在这里，每日辰时来藏经阁外的‘悟道台’找我，我教你们识字、辨气。”玄空指着院外一条铺着青石板的小路，“这条路直通悟道台，路上有我设的‘静心阵’，走在路上时，你们可以试着感受周围的灵气，就像在地球山林里听风声、闻草香一样。”

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次日辰时，天刚蒙蒙亮，阿燧就第一个醒了。他摸着床头的石刀，想起父亲时的叮嘱，悄悄起身，轻手轻脚地走出木屋。清晨的启蒙院弥漫着草木的清香，粟米的叶子上挂着露珠，阿燧蹲下身，试着用玄空教的法子，将一丝木灵气注入粟米——果然，露珠顺着叶子滑落，粟米的茎秆又挺拔了几分。

“阿燧，你怎么起这么早？”身后传来阿日的声音，她戴着太阳石项链，晨光落在项链上，折射出细碎的金光。阿日走到阿燧身边，也学着他的样子，想给粟米输灵气，却又怕烤焦叶子，指尖的火灵气刚冒出来，就赶紧收了回去。

阿燧忍不住笑了：“你别急，先生说过，你的火是太阳精火，要先学会‘收’。你试着把火灵气攥在掌心，像握小石子一样。”阿日听话地照做，指尖的火灵气果然变成了一点小小的火星，温顺地躺在她的掌心。

等五个孩子都到齐，玄空已在悟道台等候。悟道台是用一块巨大的白玉石砌成的，台上摆着五张石桌，每张石桌上都放着一卷用“灵纸”做的典籍——这是玄空特意为孩子们写的《华夏初文卷》，上面刻着最基础的华夏文字，还有简单的灵气运转图谱。

“今日先学识字。”玄空拿起一卷《华夏初文卷》，展开在石桌上，“你们看这个‘日’字，像不像你们部落里看到的太阳？这个‘月’字，像不像晚上的月亮？文字是记录事情、传承道理的工具，你们学会了文字，才能看懂典籍里的道，才能把部落的故事告诉更多人。”

阿日盯着“日”字，眼睛一亮：“先生，这个字像我脖子上的太阳石！我能把它画下来吗？”玄空点头，递给她一支用“松烟墨”做的毛笔：“灵纸能存灵气，你可以试着用指尖的火灵气，把‘日’字描一遍，这样你对这个字的印象会更深。”

阿日握着毛笔，指尖的火星落在笔尖，在灵纸上缓缓描出“日”字。奇怪的是，火灵气落在纸上，不仅没烧破纸，反而让“日”字泛出淡淡的金光，像真的太阳一样。阿农见了，也拿起毛笔，用木灵气描“草”字，灵纸上的“草”字竟长出了细细的绿芽；阿共描“水”字时，字的边缘渗出了小小的水珠……五个孩子都觉得新奇，学得格外认真。

学完十个基础字，玄空开始教孩子们“辨气”。他取出五枚不同颜色的“引气玉”，分别递给五个孩子：“这是木、火、土、水、金五行引气玉，你们握着玉，闭上眼睛，试着感受玉里的灵气——阿燧握木玉和火玉，阿日握火玉，阿农握木玉，阿巢握木玉和土玉，阿共握水玉。”

孩子们闭上眼睛，指尖紧紧攥着引气玉。阿燧最先有感觉，他握着木玉，仿佛又回到了燧人部的山林，能听到草木生长的声音；握着火玉时，又像坐在部落的火堆旁，温暖又安心。阿共握着水玉，耳边似乎响起了共工部河边的流水声，指尖还有湿润的凉意。

“感受到灵气后，试着让它顺着你的手臂，流到你的丹田。”玄空的声音像温和的风，“丹田就像你们部落里的粮仓，灵气就是粮仓里的粟米，存得越多，以后能用的本事就越大。”

阿农学得最快，他本就懂草药的生机，木灵气在他体内流转时，像小溪淌过田野，顺畅又温和。阿巢稍慢些，他的土木双灵根需要平衡两种灵气，玄空便坐在他身边，指尖引着土灵气，帮他稳住体内的气息。

就这样，日子一天天过去。孩子们每天清晨在启蒙院打理草木，辰时到悟道台学文辨气，午时跟着玄空去起源殿的“膳堂”吃饭——膳堂的食物都是用灵气滋养的灵米、灵菜，不仅能填饱肚子，还能助他们炼化灵气。下午，玄空会带他们去起源殿的“典籍阁”，给他们讲洪荒的故事：讲盘古开天辟地，讲女娲补天，讲龙宇如何护持洪荒碎块形成地球……

这日下午，玄空带孩子们到典籍阁的“华夏篇”区域。这里的书架上，摆着玄空刚编好的《地球华夏文明初记》，还有他画的《华夏部落山川图》。玄空指着一幅画，对孩子们说：“你们看，这是燧人部的火堆，这是羲和部的观日台，这是神农部的药田……我把这些画下来，写进典籍里，就是怕以后有人忘了，华夏的文明是从这里开始的。”

阿燧看着画里的燧人部，眼眶有些红：“先生，我们以后还能回部落看看吗？我想知道爹爹有没有打到更多的猎物，妈妈种的粟米熟了没有。”玄空摸了摸他的头，取出一面“水镜”：“这是‘观界镜’，能看到地球的景象。你们要是想家了，我们就用它看看部落。”

玄空将灵力注入水镜，镜面很快映出燧人部的景象：石正带着部落的勇士们打猎，手里举着阿燧留下的石刀；阿燧的妈妈站在粟米田边，正弯腰查看粟米的长势。阿日凑到镜前，看到羲和部的炎正带着族人观日，她的小伙伴们还在火堆旁玩耍，脖子上都戴着跟她一样的太阳石项链。

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“爷爷！”阿农突然指着镜面，只见农正坐在药田边，手里拿着阿农留下的草药篮，给部落的人讲解草药的用法。五个孩子围着水镜，看着熟悉的部落和亲人，虽然没说话，却都悄悄攥紧了拳头——他们更坚定了要学好本事的决心，以后一定要回去，护着部落，护着华夏。

第四章术法初成：灵根绽彩护同门

三个月后，孩子们的灵气已能在体内顺畅流转，不仅认识了上千个华夏文字，还学会了基础的术法：阿燧能让草木快速生长，还能引火煮水；阿日能控制火灵气，用火星点燃木柴，还能在指尖凝成小小的火球；阿农能辨别典籍里记载的草药，还能用法术催生草药；阿巢能让树枝弯曲，搭成简单的木屋，还能用法术加固木架；阿共能引少量的水，浇灌药田，还能让水滴凝成水球。

这日辰时，玄空带着孩子们到起源殿外的“试炼场”。试炼场里，有玄空设的“妖兽傀儡”——这是他用木头和灵气做的，模仿地球山林里的豺狼、熊罴，用来让孩子们练习术法。

“今日我们练习‘御术护人’。”玄空指着试炼场中央的五个木桩，“你们每人站在一个木桩上，我会放出妖兽傀儡，你们不仅要保护自己，还要护着身边的同伴。记住，术法不是用来伤人的，是用来护己、护人的——这是道的根本。”

孩子们点点头，各自站到木桩上。阿燧站在中间的木桩上，左边是阿日，右边是阿农；阿巢站在阿日左边，阿共站在阿农右边。玄空取出一张符纸，轻轻一抛，符纸在空中燃尽，五只豺狼傀儡从试炼场的四周跑了出来，朝着木桩扑去。

“阿日，用火拦住它们！”阿燧喊道。阿日立刻抬手，指尖凝出五个小火球，朝着豺狼傀儡扔去。火球落在傀儡身上，虽然没把傀儡烧坏，却让傀儡的动作慢了下来。

阿农趁机催生试炼场边的藤蔓，藤蔓像长了脚一样，缠向豺狼傀儡的腿。“阿巢，用木头加固藤蔓！”阿农喊道。阿巢立刻引动木灵气，让藤蔓变得更粗、更结实，牢牢地缠住了傀儡的腿。

就在这时，一只熊罴傀儡突然从试炼场的后方冲了出来，朝着阿共扑去。阿共刚引出水球，还没来得及扔出去，就被熊罴傀儡的气势吓得往后退了一步，差点从木桩上掉下去。

“阿共，别怕！”阿燧立刻引动木灵气，在阿共身边凝成一道木盾。熊罴傀儡扑在木盾上，木盾晃了晃，却没碎。阿共稳住心神，赶紧引动水灵气，在熊罴傀儡的脚下凝成一层薄冰。傀儡踩在冰上，滑了一下，摔倒在地上。

阿日趁机跑过去，指尖的火球落在傀儡的关节处——那里是傀儡最脆弱的地方。火球烧得傀儡的关节冒烟，傀儡再也动不了了。其他四个孩子也齐心协力，很快就制服了剩下的豺狼傀儡。

“做得好！”玄空走过来，笑着说，“你们不仅保护了自己，还护着同伴，这就是‘仁心’的体现。术法再厉害，若没有仁心，也成不了大道；有了仁心，哪怕术法不精，也能走得长远。”

阿共低着头，有些不好意思：“先生，刚才我差点掉下去，多亏了阿燧和大家。以后我会更勇敢，不再怕傀儡了。”玄空拍拍他的肩膀：“知道错了就好，以后多练习，胆子就大了。你们看阿巢，刚开始练习时，也怕傀儡，现在不也能稳稳地护着同伴吗？”

阿巢挠挠头，笑了：“我刚开始怕傀儡的爪子会抓伤我，后来先生说，傀儡是木头做的，不会真的伤人，我就不怕了。而且我知道，有大家在，会护着我，我也得护着大家。”

从那以后，孩子们每天都会到试炼场练习术法，不仅练“御术护人”，还练“合力御敌”。玄空会根据他们的灵根特点，教他们更适合的术法：教阿燧“草木囚笼术”，让他能用法术困住敌人；教阿日“太阳真火术”，让她的火灵气更温和，既能取暖，又能治病；教阿农“草药催生术”，让他能更快地催生草药，还能用法术辨别草药的药性；教阿巢“土木加固术”，让他搭的木屋更坚固，还能用法术修复损坏的木架；教阿共“流水绕身术”，让他能用水灵气保护自己，还能用法术引水灌溉。

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