630看书网>门西双榜 > 第34章 四旧 第5 更名（第4页）
第34章 四旧 第5 更名（第4页）
宗且若听了，点头说道：“我喜欢自己的名字！
且若一词，出自唐代柳宗元的《哀溺文序》。
里面有一句：且若是，得不有大货之溺大氓者乎？
作者用‘且若是’，来提出反问。
相比直接说出自己的观点，更加发人深省。
且若这个名字，能时刻提醒我。
道理七分不靠说，得理也要让三分！”
宗且示听了，看着童丽，笑道：“你说的后面两句，是童主任的口头禅。
被你用得，倒还不错！”
童丽也看着他，笑着问：“对你说道理，还有用吗？”
梁有余听了，起哄道：“童丽靠罚，且示靠打，且若靠让，我靠不怒自威！”
宗且示听了，讪讪一笑，无言以对。
侯佳佳在一旁听着，感受到，两个孩子正在成长，心里非常开心。
田可爽想了想，说道：“从且若，对她名字的理解来看，名字取得好，对一个人的成长，帮助很大。
而对一个学校，也有着同样的道理。
既然，尊敬小学和孝顺中学，这两个名字取得不好。
那么，应该取什么名字呢？”
范竹毫听了，举手说道：“我有个建议。
不如，就叫家国小学和家国中学。
取名家国，有三个理由。
第一，仁在家庭中，表现为孝顺父母、尊敬长辈。
在社会中，表现为关心他人、乐于助人、具有社会责任感。
这两种表现，实际上，都是在讲家国情怀。
第二，蒙老师报国不成，他乡遇害，辗转两世为人。
佳佳逞天赋御倭寇，师夷之长技，以扬国威。
九斤弟弟，两度休学报国，数次离家求学。
梁爷爷、宗爷爷和焕文叔叔，以及其他与怀仁中小学有关的人。
大家的所作所为，都体现了家国二字。
第三，我当初，不愿意离开付爷爷，远赴英伦留学。
目的是，留在南京，为付爷爷尽孝。
结果，被付爷爷骂醒。
他让我，摆正家国的位置。
在英伦的日日夜夜里，我对家与国的感受，越来越深。
特别是，在得知付爷爷去世的那段时间里。
我想得最多的，就是不能辜负了付爷爷的家国情怀。
激励自己，一定要好好学习。
将来，学成归国，为国为民，出大力，流大汗！”
听了范竹毫的话，众人纷纷起立，鼓起掌来。
蒙豆豆竟然，擦了擦眼泪，说道：“没有国，哪有家？
没有家，哪有我们？
在校学习的目的，就是学好本领，能为国为民，出大力，流大汗！
家国小学，家国中学，这两个名字，取得非常好。
同学们每天进出校门，都能看到。
毕业以后，也都能，经常提到。
可以在心里，记上一辈子。
更可以借此，来传播中国人的家国情怀！”
众人点头。
一个星期以后，艾叶和吴九月，把大家议定的名称，连同居委会辖区内，其他需要更改的名称，一起上报到了区里。
一直等到九月底，才全部批复下来。
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