秦宇轩的生活,像上了发条的钟。
从晨光微露转到深夜星垂,从未有过停歇。
25岁的他,留校任教已近三年。
课堂上,他是引经据典又接地气的秦老师;课后,便成了埋首书桌的“笔耕者”。
每天备课、上课占去大半时间。
剩余精力全扑在调研与写作上——清晨查“六五计划”实施数据,午休整理访谈笔记,深夜敲论文初稿。
常常只睡三四个小时。
书桌上的台灯,是他最忠实的伙伴。
灯光下,《资本论》的批注越来越密,调研笔记堆成小山。
从《关中制造业技改成效分析》到《陕南农村经济政策落地观察》,一篇篇文章陆续刊登。
仅1984年一年,他就在《经济日报》发专栏6篇,核心期刊论文8篇。
多篇政策建议,还被省计委采纳。
“宇轩,这篇《外资引入与本土就业平衡研究》写得好!”
系主任拿着《改革》杂志,语气赞许,“省计委来电话,田主任请你参加下周的经济改革座谈会。”
秦宇轩揉了揉布满红血丝的眼睛,笑着点头。
“好,我整理陕北能源产业案例,会上交流。”
这是田主任第三次邀他参会。
从“听众”到“发言嘉宾”,他在一次次会议中,看清理论与实践结合的力量。
有次座谈会上,他提出“县域企业融资担保机制”建议。
当场被田主任拍板纳入“六五计划”补充方案。
没多久,关中多个县市就试点推行。
“小秦,你的优势是扎根基层,知道一线最缺什么。”
田主任常拍他的肩膀,“年轻人有想法、敢发声,改革才能少走弯路。”
秦宇轩把这句话记在心里。
每次参会前,都花两三天跑企业、乡村,收集鲜活案例。
曾为弄清“乡镇企业税收优惠”效果,连续一周泡在渭南乡镇,跟着企业主跑审批、算成本。
高强度节奏里,收获如春雨般细密。
论文多次获评“省级优秀科研成果”,学校破格提了职称。
外地高校递来橄榄枝,都被他婉拒。
“我想留在陕西,这里的土地和人,才是我写作的根。”
他在给母亲的信里这样写。
1985年2月24日,是秦宇轩25岁生日。
这天没有蛋糕,没有庆祝。
他上完课,就钻进图书馆整理资料。
傍晚走出图书馆,暮色四合。
寒风卷着枯叶掠过校园。
“秦老师,等一下!”
身后传来清脆的女声。
秦宇轩回头。
大二学生林晓燕站在梧桐树下,双手背在身后,脸颊通红,眼神闪躲。
林晓燕是班里的文艺委员,平时文静内向。
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