【“嘶……难道过去我们墨家都陷入认知局限了?”】
【认真思忖片刻后,觉得确实有可行之处的相里季,抬起头看向太子扶苏说道:“依殿下的设想,在险峻山谷之间建桥,应当是可行的。”】
【“但具体实施细节,我们墨家还需深入研究、验证。”】
【太子扶苏点头应道:“无妨,这正是工程司的职责所在。”】
【“而且,除桥梁建设之外,各种水利设施的兴建,也是工程司要着手研究的任务。”】
【听到这话,相里季略显迟疑地开口道:“殿下,说到水利方面的事情,我们墨家恐怕并不擅长。”】
【此言属实,毕竟墨家专精于机械制造与工艺发明,水利工程并非他们所专注的领域。】
【扶苏听后微微一怔。】
【他尚未深入学习墨家学说,因此并不清楚墨家的研究范畴并不涵盖水利。】
【先前听父王谈及墨家时,曾说凡涉及器具制造、工程建造之类的事情,都可以请墨家子弟协助。】
【因此,在划分工部各司职责时,他便将水利工程也归入了工程司的范围。】
【“那诸子百家中,可有哪家专精于治水之事?”】
【扶苏望向在场的六部尚书问道。】
【面对太子的询问,纲成君蔡泽摇头答道:“诸子百家中,目前尚无专门研习治水之道的学派。”】
【“不过擅长治水之人,还是有的。”】
【“譬如昔日蜀郡太守李冰,他极擅治水。”】
【“他主持修建的都江堰,使得蜀地成为秦国的重要粮仓。”】
【“虽已故去,但他家族后人,在其熏陶之下,想必也精通治水之术。”】
【“此外,朝中还有一位御史名叫禄,听说也颇通水政。”】
【“若殿下有意了解治水之道,可召御史禄前来详询。”】
【“也可命臣修书一封,送往蜀郡,请当地太守派遣几位擅长治水的李氏后人来京。”】
【身为扶苏的老师,蔡泽自然事事上心。】
【朝中内外大臣的信息,他早已熟记于心。】
【因此,当太子问及治水之人时,蔡泽当即举出两个合适人选。】
【稍作停顿之后,他又补充道:“另外,目前正负责开凿关中水渠的郑国,亦是一位治水能人。”】
【“细细算来,关中水渠也快完工了。”】
【提到郑国,蔡泽脸上掠过一丝复杂神情。】
【十年前,韩国为阻秦国东进,派遣郑国出使秦国,游说秦王嬴政兴修水渠,以期消耗秦国国力,使其无暇征战。】
【起初,秦人未察其谋,遂采纳建议,命郑国主持开渠之事。】
【后被察觉是韩国阴谋,秦国一度欲杀郑国。】
【危急之时,郑国坦言:“初为韩间,然渠成实利秦。”】
【并言:此举虽为韩延数岁之命,却为秦建万世之功。】
【最终,秦王嬴政被其言辞打动,令其继续主持水渠工程。】
【一晃十年,关中水渠虽未全成,但主体工程已然完工。】
【渠长三百余里,灌溉田地四万余顷,亩产可达一钟。】
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