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第62章 赐宴百官即刻准备（第1页）

【“以上，便是孤为刑部所设的三司。

蒙卿，你觉得是否有遗漏之处，需要调整或补充？”】

【一直在认真聆听的蒙毅并未立即作答，而是沉思片刻，确认没有明显疏漏或需完善之处后，】

【才缓缓摇头道：“殿下所设三司，结构虽简，但职责清晰，安排得当，微臣无可补充。”】

【听闻蒙毅肯定的回答，太子扶苏脸上露出一丝淡淡的笑意：“既然如此，那刑部三司的人选便由蒙卿自行斟酌。”】

【“待人选确定后，将名单呈报给孤审阅即可。”】

【蒙毅点头应下。】

【随后，太子的目光落在礼部尚书张苍身上。】

【见状，张苍毫不犹豫地跪拜道：“微臣才疏学浅，请殿下为礼部理清诸司职责！”】

【能得荀子称道、李斯认可，并通过秦王嬴政亲自考察之人，自然不是愚钝之辈。】

【或者说，若张苍真是才识浅薄之人，如今也不可能坐上礼部尚书之位。】

【只不过他虽不愚钝，但在出任礼部之前，从未主理过任何部门事务，缺乏实际的行政经验。】

【若是让他自己来拟定礼部各司的划分，大概也能办到，但未必一次就划分得妥当。】

【说不定头一回分完，之后还得来回调整删改。】

【与其自己动手出丑，还不如借一借太子扶苏的光，攀一攀这位储君的靠山。】

【前面的户部、农部、工部、刑部，不都已经依仗了太子扶苏的主意？】

【如今自己身为六部尚书之一，顺势靠过去，也是顺理成章的事。】

【坐在主位上的太子扶苏见状，嘴角轻轻一扬，心道这张苍倒是个识时务、懂分寸之人。】

【片刻之后，扶苏便点头说道：“礼部之下，也设三司。”】

【“第一，设教育司。”】

【“该司职责在于教导那些未曾识字的孩童与百姓，使其掌握读书识字与算术之法。”】

【“比如农部带过来的农家弟子中，五岁到十岁的孩童共有二十八人。”】

【“这其中有不少还未完成识字启蒙，教育司便要负责他们的基础教育。”】

【“除了这二十八个孩子，今后孤还会安排更多不识字的孩童与百姓进入教育司接受教育。”】

【“第二，设礼仪司。”】

【“孩童与百姓在教育司完成基本识字与算术后，下一步便进入礼仪司学习日常礼仪。”】

【“这些礼仪不必太过繁复，以日常生活能用到的常见礼仪为主。”】

【“具体礼仪内容，张卿可以先草拟一份，呈报给孤审阅。”】

【“待孤确认后，便可施行。”】

【“第三，设尚武司。”】

【“此司主要教授孩童与百姓使用刀枪剑戟等武器的基本战斗技巧，以及骑马驾车之术。”】

【“尚武司的职责与教官人选，孤会另行安排。”】

【“其余两司的人选，张卿可自行决定。”】

【“人选确定后，提交名单给孤审核即可。”】

【“以上便是礼部三司的设置，张卿是否还有补充之处？”】

【张苍立刻摇头道：“殿下所设极为周全，臣无异议。”】

【扶苏闻言，微微点头：“既然如此，那六部各司的设置便先定下。”】

【“待日后根据实际运行情况，再做相应调整。”】

【纲成君蔡泽、章邯、许子等六部尚书纷纷起身行礼，齐声说道：“臣等，谨遵殿下之命！”】

【扶苏也微微点头，回以示意。】

【至此，太子六部的首次小朝会，也宣告结束。】

随着太子扶苏主持的首次六部小会结束，【大秦·秦太宗扶苏】的天幕也缓缓暗淡下来。

根据天幕的隐晦提示，下一次天幕显现的时间，将在十五日后。

众人这时才猛然察觉，自己竟已观看天幕整整一日之久。

开头播放的【大秦·长公子扶苏】时间不长，仅半个多时辰便已结束。

而后续的【大秦·秦太宗扶苏】却持续播放了四五个时辰之久。

如今回过神来，腹中早已空空如也，不少人甚至肚子已经发出“咕噜”之声。

始皇帝嬴政望着渐渐隐去的天幕，向天微微拱手一礼，以示敬意。

无论天幕因何而现，它确实让嬴政窥见了未来的大秦，也让他看清了统一天下后可能面临的诸多隐患。

他可以借此未雨绸缪，提前谋划，化解那些可能动摇大秦根基的危机。

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