“很好的初步理解。”衡颔首,虚拟屏幕上随之出现清晰的资金流向图,“更准确地说,你让渡了这部分货币在当前时间点的使用权,承担了微小的信用风险和机会成本,因此获得了补偿,这就是利息的本质。而银行,作为中介,将无数个你这样的小额资金汇聚起来,进行更具效率的配置……”
衡的讲解深入浅出,将抽象的经济概念与姜羡下午的实际操作紧密结合,让她瞬间理解了行为背后的逻辑。她听得全神贯注,仿佛打开了一扇观察世界的新窗户。
原来,那些枯燥的数字、起伏的曲线背后,是资源的配置、是时间的价值、是风险的定价、是人类行为的集合体现。这是一种与数学、物理截然不同,却又同样充满逻辑魅力和巨大力量的学问。
接下来的日子,每晚分一个小时时间在学习空间里,学习金融课程成了姜羡雷打不动的固定项目。
在“衡”的指导下,她开始学习阅读基础的财务报表(虽然只是最简化的模型),理解供需关系如何影响价格,了解货币政策的大概传导机制,辨析不同类型的金融资产及其风险收益特征。
【微观经济学基础模块学习进度35%,理解力+1%】
【金融市场基础认知模块学习进度20%,逻辑分析能力微弱提升】
【完成‘复利效应’模拟计算习题,财富规划认知加深。】
系统的提示音时常响起,记录着她的点滴进步。
这些知识与她强大的数学基础和逻辑思维产生了奇妙的化学反应。她发现,很多金融模型的底层是数学,而对编程的学习则让她对数据更加敏感。她甚至尝试用刚学的Python知识,写了几行简单的代码来模拟复利增长,看得衡眼中都闪过一丝赞许。
“你对数据和逻辑的敏感度,是学习金融的天然优势。”衡评价道,“但切记,金融市场并非完全理性的数学公式,它永远充斥着人性的贪婪与恐惧。理解人性,与理解数字同样重要。”
这门突如其来的课程,悄然改变着姜羡的思考方式。她看新闻时,会开始留意经济政策的相关报道;路过银行证券公司,也会多看一眼屏幕上滚动的行情信息。她甚至重新审视了自己那两万元的投资组合,用新学的知识去评估其合理性。
更重要的是,一个原本模糊的未来方向,似乎逐渐有了清晰的轮廓。
之前,她选择理科,考虑过金融或计算机,更多是出于“前景好”、“需要理科背景”这种相对笼统的认知。但现在,通过系统性的初步学习,她真切地感受到了金融经济学本身的魅力——那种用理性框架理解并优化资源配置的魅力。
“或许……未来可以尝试报考金融工程、数理经济这类专业?”这个念头第一次如此清晰地从她脑海中蹦出来。这似乎能完美地融合她的数学兴趣、编程能力和新发现的金融求知欲。
一天晚饭后,她罕见地没有立刻回房间学习,而是坐在客厅,和正在看新闻的父母聊了起来。
“爸,妈,你们觉得学金融怎么样?”她状似随意地问道。
姜爸爸愣了一下,放下茶杯:“金融?就是银行、股票那些?挺好的啊,听起来就很有出息!就是听说压力挺大的?”
姜妈妈则关切些:“幺女怎么突然问这个?是不是学习太累了?金融是不是要数学很好?你肯定没问题,就是怕你太辛苦。”
姜羡笑了笑,没有透露系统课程的事,只是说:“就是最近看了一些相关的书,觉得挺有意思的。感觉能学到很多看待世界的新角度。而且,确实需要很好的数学基础。”
听了女儿的话,姜爸姜妈对视一眼,都从对方眼中看到了欣慰。女儿开始主动思考未来的具体方向了,这是成熟的表现。
“只要你自己喜欢,觉得合适,爸妈都支持你!”姜爸爸表态。
“对,别怕辛苦,选自己喜欢的路最重要。”姜妈妈温柔地补充。
得到了父母的支持,姜羡心中的方向感又坚定了几分。
夜深人静,她再次进入学习空间。完成既定的理科复习和编程练习后,她主动找到了衡。
“衡老师,我想更深入地了解一下金融工程这个方向,需要重点补充哪些数学和编程知识?”衡的眼中闪过一丝了然,虚拟屏幕上迅速列出清单:“重点包括:随机过程、时间序列分析、偏微分方程(数值解法)、蒙特卡洛模拟……编程方面,Python需进阶至数据处理与机器学习库,并可开始接触C++……”
看着屏幕上罗列的内容,姜羡不仅没有畏难,反而感到一种跃跃欲试的兴奋。目标清晰之后,眼前的挑战都变成了通往目的地的阶梯。
高三就在眼前,高考是必须首先攻克的山头。但此刻,她心中那份对未来的迷茫已消散大半,取而代之的,是一个需要她全力奔跑的清晰方向。
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