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第202章（第1页）

学习内容变难了，副本的难度都用在这上面，其他地方的可操作性就好大大减少。到时候学渣是被拦下来了，那学霸呢？

人家轻轻松松应付考试内容，那她怎么办？把胜利拱手相让？她可是要团灭玩家，并尽可能维持续航的人，当然不可能设计这种副本。

所以副本难度就是最基础的高一难度，在学科上的考试内容也没有出范围，这样考试带来的副本难度就几近于无了。

毕竟是学校副本，难度审核系统考虑到副本地图，在这方面本来就会有一些让步。要是换作其他副本，突然出一道有点难的等差数列考题，那才会增加难度。

“都看完了吧？”班主任在给了学生们十分钟的时间看规则之后，用教鞭敲了敲黑板，靠声音把他们的注意力吸引回来。

看到老师手里的教鞭，【生如夏花】心中一惊。看来这个副本里的老师有点暴力啊，竟然用教鞭上课。那被打是肯定的了，就是不知道对方的攻击力如何。

老师的攻击力自然不低，这个副本里的老师属于战力第二梯队，只低于学校管理，也就是教导主任和校长，比污染者都强。能上的加成苏十三都给他们加上了，保证能把玩家打的皮开肉绽。

“‘第十三中学’的课程安排是每节课四十分钟，课间十分钟。这一周的课表我会贴在黑板旁边，从下一节课开始就正式上课了，所有人都给我好好上，要是被科任老师告状，别怪我不留情面。”赵老师表情严厉，明显不是那种好相与的老师，“对了，我还兼任你们的数学老师，今天第一节是我的课。”

说完第一件事，她说起第二件事：“我们是提前一周开学，所以高二不在。现在留校的只有总复习的高三学生和你们这些需要考核的高一新生。”

在众人一头雾水，不明白她说这些干嘛的时候，赵老师严肃强调到：“谁都不准去打扰高三学生，如果影响了他们学习，后果不是你们承担的起的！”

算上最开始由教导主任起的惩罚，和规则上的规则，这已经是副本第三次提醒玩家不要招惹高三学生了。苏十三把提示做到最高，极大程度的减少了由高三触的大副本，为原本的副本带来的难度。

至于玩家看到副本连续三次的提醒，会不会产生逆反心理，非要去试一试接触高三学生，给自己上上难度，那就不是她该考虑的问题了。

接下来是最后一件事，赵老师咳嗽一声：“关于周日那天的考核，只要及格就能留在‘第十三中学’。倘若在我们学校学习了一周都没法及格的话，我们学校不收这样的社会垃圾。”

竟然只需要及格就可以了？！

【生如夏花】眉头紧锁，立刻意识到不对。考题内容只是高一开学的知识，这就足够简单了。合格要求竟然还只需要及格？

如此简单的周考，没有让她松一口气，反而让她更加害怕了。无论是这次副本的前情提要还是通关条件，都让她以为周考会非常困难，是本次副本的大杀招。

但是现在看来，好像并非如此？

假如放在最后考核玩家的周考都不难，那这个副本的难度都去哪里了？

叹了口气，【生如夏花】打开语文书和英语书快翻了一下。内容也没问题。那如果考题真的不纲的话，这个副本一定有更可怕的危险。

毕竟以她对十三系列副本的研究，这个副本很喜欢在最后搞个大的团灭玩家。总不可能是因为觉得这个副本的玩家绝对不可能活到第七天，所以对副本后续的设计也不重视了吧？

嘶！这样想也很可怕啊！她竟然分不清哪种可能更可怕。

暂时把可怕的想法丢出脑海，【生如夏花】思索起关于班主任说的高三学生的事。高三学生有多么金贵刚才他们已经见识到了，不过是在走廊走路的声音大了一点，竟然就引得教导主任亲自出来惩罚玩家。

也不知道那两个玩家现在怎么样了，不过刚开局的危险应该不会是致死的杀招。

另外有一点她非常感兴趣，这个副本多次强调不能打扰高三学生，明明规则上都已经写了，班主任竟然还要在课上再强调一遍。

这到底是因为打扰高三学生会有非常大的危险，还是因为会有非常大的线索呢？又或者，“第十三中学”是故意表现出对高三年级的重视，让玩家主动去接触高三年级呢？

可能性太多，【生如夏花】不敢确定。但她很确定一件事，要是老老实实上课的话，她恐怕很难通关副本。这一点在之前十三系列的很多次副本中都得以验证。

所以想通关，还得另辟蹊径才行。

不过【生如夏花】又不是傻大胆，就算有所怀疑，她也不打算直接尝试。旁边这不全是试验品吗？原住民蛊惑不了，她就去蛊惑玩家。反正那两个玩家看上去不怎么聪明的样子，应该有机会骗到他们。

第一节课很快下课，除了前面那些注意事项之外，班主任主要给他们讲了一下教学楼、实验楼、宿舍楼和食堂的位置，以及实验课的注意事项。

其中实验课如果有实验，老师会提前说明，而学生要在上课时间来到实验楼的教室。教学楼距离实验楼的距离不远，但他们从三楼想赶过去，起码也需要五六分钟的时间。

再加上为可能出现的意外状况预留时间，也就是说他们必须在上节课刚一下课，就立刻赶往实验楼，没有探索时间了。

想到这里，在班主任离开后，【生如夏花】立刻拿着纸笔走向黑板旁边贴着课表的方向，一边背一边把课表记下来。

其他学生也都是如此，这时候倒是分不出原住民和玩家的区别了，大家都在记录课表。

这一周他们一共有六种课程，数学语文英语物理化学体育。这和其他学校副本不同，其他学校副本里一般还有一些美术音乐之类不用考试的科目。

毕竟无论是美术还是音乐，都能衍生出很多恐怖的东西。画板上会动的画作、夜间弹奏的钢琴……随便一想他们就能想到很多例子。

在其他学校地图的副本里，这些都是必不可少的。可这个副本里竟然真的没有这两门课，感觉少了好多为难玩家的手段。

明明规则也提到相关课程了，总不可能那条规则还真是对的吧？这不符合她总结的十三系列副本都规律啊！

不过看得出来“第十三中学”的宗旨果然是成绩至上，哪怕是高一都不允许有片刻放松。不过话说全是理科还没有生物，这怎么不算一种学科歧视呢？

不得不说，这种歧视和【生如夏花】了解到的某些成绩至上的学校非常相像，让她不由得产生了一些认同感。当然不是对学校做法的赞同，而是对这所学校果然是成绩至上的认知认同。

由于只有六门课，且体育课还不是每天都有，而一天不算早晚自习一共有八节课，所以每天都有重复的课程。

例如今天的课表，上午四节是数学、数学、语文、物理，下午四节课是英语、化学、语文、英语。

说实话，光是看着这个这个课表，三个玩家就有种胃疼的感觉。一门能娱乐的课程都没有，就算是副本里的娱乐不是娱乐，也很让人失望。

还别说，这种课程真让他们幻视高三的课程安排。不过他们在副本中的身份不是高一吗？高一就这样了，真不敢想象现在的高三得遭受多么非人的对待。

这就是成绩至上的学校吗？要放在现实世界那真是太恐怖了。

回到自己的座位上，【生如夏花】琢磨起刚才的班主任。赵老师说她还负责教他们数学，那她就可以用班主任来试探一下规则上说的对不对。

规则上说数学老师非常注重时间观念，想验证这一点，看看对方会不会拖堂就行了。毕竟对方注重时间观念应该是一视同仁的，而不是非常双标的只注重学生的时间观念。

思索完方法，【生如夏花】看向周围的原住民。班上的每个学生原住民都在低着头看书，一看就是那种非常标准的好学生，而且是死读书的好学生。

他们每个人的脸色都十分苍白，眼下有浓重的黑眼圈，戴着厚厚的瓶底眼镜，不知道的还以为他们是一个模子里刻出来的。

“同学同学？”她小声询问前面的原住民，“你……你有什么不会的知识吗？我可以教你。”

这个问题是她经过深思熟虑才问出来的，从刚才李宏伟的表现可以明显看出来，这些原住民并不想搭理他们。

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