就像一位实力强悍的武夫,在学习一些粗浅的拳法时,定是见微知着,目光一扫便能摸清文章的脉络与心意。
他手指捻着纸页,快速翻页,很快就到了孩子们的部分。
许多充满童趣的内容就呈现了出来:
例如张伟的,他的题目是《我和巨人》。
这孩子把幻境实训的经历进行了改编,在他的笔下,其中的“张伟”并没有逃跑,而是通过他的聪明机智,设置陷阱拿下了巨人......最后还和巨人达成约定:
花园大家各占一半!
字里行间满是孩子气的倔强,放过巨人时还特意说了句:“放过你,是因为我不想杀一个受伤的人!”。
这句让钟鸣忍不住勾了勾嘴角。
该说不说,这小伙子有点东西!
后来看到周小胖的,他的题目是:《我有一锅吃不完的粥!》。
他说他梦见家里煮了一锅粥,里面放的有猪肉,有皮蛋,还有一些青菜......明明只是一锅小小的粥,可不管怎么舀都舀不完,最后,他把粥分给了分给了爹娘,分给先生,村里的小伙伴。
刘不病讲的故事叫《小鹿》。
他说自己曾经跟着爹进山,撞见一只瘸腿的小鹿,爹要杀它,他却偷偷把小鹿藏进山洞,每天偷偷送菜叶,最后小鹿伤好了,临走前还蹭了蹭他的手心。
写得非常不错!
王林写的正如他之前所说的一样。
题目叫作,《我乃海的儿女,你姓王的算什么?》。
在王林的笔下,小公主在得知王子背叛了自己之后,没有选择隐忍,更没有舍己为人地成全他人......而是大开杀戒!
见到这些内容,钟鸣忍不住开怀一笑。
这不由得让他想起了上辈子躺在床上看‘番茄小说’的日子。
翻到冯一一的作业时,钟鸣的目光慢了下来。
她的题目是《会说话的芦苇》,写的是村后那片芦苇丛里,藏着一株能说话的芦苇,每天放学她都会去和芦苇聊天,芦苇会给她讲河边的趣事——比如哪只鲤鱼跳得最高,哪只青蛙唱歌最好听......但是有一天暴雨,芦苇被风吹断了,她伤心极了......
故事不长,字却写得格外认真,末尾还画了一小株歪歪扭扭的芦苇,用淡墨点了几点,像是露珠。
这,简直像是一个真实的故事。
...
钟鸣把作业轻轻放在桌上,抬眼时,孩子们都睁着亮晶晶的眼睛看着他。
大家都在期待着先生的评价。
连王林也有些紧张,悄悄坐直了身子。
钟鸣扫视着孩子们,脸上露出欣慰。
这事,可不好办啊!
他原本以为,在区区十来位孩子间,选一篇范文是很容易的事。
可现在看来,简直是太难了!
尤其是了解孩子们的期待,所以更加难办了!
他们都在凝神,等着先生宣布范文。
钟鸣笑着摇了摇头:
“本来先生想选一篇范文,可现在看来,同学们真是给了我一个惊喜啊——每一篇都可以充当范文!”
“嘿嘿嘿!”
闻言,孩子们脸上露出了笑容。
但很快又疑惑起来:要是所有人都是范文的话,那范文还是范文吗?
...
...
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