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第150章 十年时光匆匆过中（第3页）
他要带着这份传承，继续守护祖国的边疆，让“一四二师”的英雄战旗永远飘扬！
四位英雄，四种人生！
他们从同一片战场走来，带着相同的战功，却因时代背景、个人选择，走向了不同的方向。
可无论留在部队还是转业地方，无论身居高位还是扎根基层，
他们身上那份“为国家、为人民”的军人本色，始终未曾改变，
这，就是南疆战魂的传承！
不过，相较于祁长胜、梁三喜这些长辈们，祁同伟的这十年所走的人生道路更为传奇！
1979年，祁胜利与钱老在军阁的那场关于军工人才培养的密谈刚落幕不久，
一则牵动汉东与燕京两地教育系统的消息便悄然落地，军阁直属第五研究院正式录取11岁的祁同伟，
将其纳入军工人才专项培养计划，以本科生规格开启定向培育。
这一决定，既是钱老对祁同伟“军工国宝”潜力的笃定，更是祁胜利为孙儿铺就“基础学科+军工应用”双轨发展之路的关键一步。
为兼顾祁同伟已在推进的汉东大学数学人才专业培养计划，第五研究院主动与汉东大学展开多轮接洽。
双方最终敲定“联合培养方案”，
不中断祁同伟原有的数学专业学习，同时接入军工领域核心课程，
让他同时拥有第五研究院与汉东大学两个本科生学籍。
这一方案打破了当时高校与科研院所“各自为战”的培养壁垒，
既要协调两地的教学进度、课程设置，还要解决学籍管理的合规性问题，
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背后离不开祁胜利在军阁层面的统筹协调，更体现了国家对顶尖人才“破格培育”的决心。
自此，祁同伟的求学时光开启了“双城奔波”模式，
每个学期，他一半时间留在京州汉东大学，沉浸在数学分析、拓扑学、概率论的抽象世界里；
另一半时间则奔赴燕京，在第五研究院的实验室中，接触导弹设计原理、航空航天材料、精密仪器制造等军工核心课程。
京州的生活起居，由母亲王素芳悉心照料，
而燕京的日子里，爷爷祁胜利则成了他的“生活管家”，
从督促早睡早起，到周末带着他参观军事博物馆，在讲解战机、导弹的历史中，悄悄种下军工报国的种子。
对寻常人而言，同一时间攻读数学与军工两个高难度理工科专业，无异于“左手攀登山峰，右手横渡江河”，
数学需要极致的逻辑思维与抽象能力，军工则要求精准的工程实践与系统认知，
两者的知识体系、思维方式截然不同，光是应对一地的课程已属不易，更何况是两地穿梭、双线作战。
可这份“不可思议”，在天资卓绝的祁同伟面前，却成了“水到渠成”。
他的大脑仿佛天生为吸收知识而生。
汉东大学的数学课上，老师刚讲解完复杂的微积分定理，他便能迅速举一反三，在习题本上推导出拓展公式；
第五研究院的专业课上，工程师演示导弹制导系统的原理，他只看一遍示意图，就能指出其中可优化的细节。
这种“一学就会、一点就通”的天赋，像极了金庸小说里乔峰对武学的领悟，
任何武功招式，只需瞥一眼便能融会贯通，甚至能在原有的基础上精进创新。
有人曾在课后问他学习秘诀，祁同伟只是腼腆地笑：“好像那些知识就在脑子里，只要轻轻一勾，就能出来。”
这个世界的一些真相，往往带着对普通人的残酷，
当大多数人信奉“天道酬勤”，以为只要付出足够努力就能追赶差距时，
真相却是任何努力在绝对的天赋面前都是一文不值！
但祁同伟从未因天赋而懈怠，反而比同龄人付出更多汗水。
每天清晨，他比宿舍同学早一小时起床，背诵军工专业的英文术语；
深夜实验室熄灯后，他还会留在自习室，梳理当天的数学难题。
这份努力的背后，藏着爷爷祁胜利近乎严苛的要求，和让孙儿祁同伟尽可能精通几乎所有门类学科的宏大梦想.......
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