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第247章 播种声音的种子（第1页）

周日早晨，小星星是被窗外淅淅沥沥的雨声唤醒的。他没有立刻起床，而是闭着眼睛，仔细分辨着雨滴敲打在不同物体上的声音：落在窗玻璃上是清脆的“嗒嗒”声，落在空调外机上是沉闷的“咚咚”声，落在楼下自行车棚的铁皮顶上是连续的“哗哗”声。

这些雨声，像大自然在演奏一首随性的乐曲。小星星想，如果能把不同天气的声音都收集起来，或许也能做成一个“天气声音库”。但他很快摇摇头——现在要专注，先把手艺声音展做好。

起床后，他发现爸爸已经在客厅里了。霍星澜面前摊开着几张纸，手里拿着笔，正在写写画画。

“爸，您在做什么？”

霍星澜抬起头，眼里有熬夜留下的血丝，但精神很好：“我在整理木器厂的声音清单。昨晚睡不着，把记忆里的声音又过了一遍，想起了更多细节。”

小星星走过去看。纸上列了一个长长的单子，字迹有些潦草，但条理清晰：

“生产区声音：电锯开料（嘶啦——），刨床刨平（嗡嗡嗡），砂纸打磨（沙沙沙），榫卯组装（咔哒），锤子敲击（咚咚）……”

“生活区声音：食堂打饭（碗碟碰撞），澡堂冲水（哗啦啦），宿舍聊天（嗡嗡说话声），广播体操（一二三四）……”

“环境声：上下班铃声（当当当），卡车进出（轰轰），烟囱排烟（呼呼），雨天车间顶棚（噼里啪啦）……”

每个声音后面还标注了大概的时间和频率，比如“电锯声：每天上午8-11点最密集，下午较少”；“食堂声音：中午11:30-12:30最热闹”。

“爸，您记得这么清楚！”小星星惊讶地说。

霍星澜放下笔，揉了揉太阳穴：“有些声音，你以为忘了，但安静下来仔细想，它们其实还在记忆的角落里。比如雨天车间顶棚的声音——那是铁皮顶，雨大的时候特别响，工人们得提高嗓门说话。还有澡堂冲水的声音，下班后上百人一起洗澡，那水声简直像瀑布。”

林绵端着早餐从厨房出来：“你们父子俩啊，一个比一个投入。先吃饭，吃饱了才有力气干活。”

早餐时，雨下得更大了。雨水顺着窗玻璃流淌，形成一道道水痕。小星星忽然想到一个问题：“妈，您小时候有什么印象深刻的声音吗？”

林绵想了想，笑了：“有啊。我小时候住在纺织厂宿舍，每天清晨六点，厂里的大喇叭准时放《东方红》，那个声音能传遍整个宿舍区。然后就是女工们上班的脚步声，几千人一起走，那声音像潮水一样。”

“还有呢？”

“还有纺织机的声音。我妈妈是挡车工，我有时候去车间找她，里面全是‘咔嚓咔嚓’的织布声，说话得凑到耳朵边喊。那声音听久了会耳鸣，但工人们都习惯了。”林绵的眼神有些遥远，“那时候觉得这声音很吵，现在想想，那是妈妈青春的声音。”

小星星记在心里。纺织厂的声音，这又是一个可以收集的类别。他的手艺声音库，正在像滚雪球一样越滚越大。

饭后，小星星开始整理所有收集到的材料。电脑桌面上已经堆满了文件夹：修车铺、木器厂、裁缝陈爷爷、爸爸修椅子、小雨姥姥的绣花厂、苏晓晓分享的打铁声……

他需要一个系统的方法来整理这些声音。小宇和小文做的分类表给了他灵感，但还不够。他打开一个新的文档，开始构思“手艺声音展”的结构。

首先是分区。可以按手艺类型分：木工区、裁缝区、修车区、铁匠区、钟表区……每个区域展示相应的工具、照片、文字说明，最重要的是声音——参观者戴上耳机，就能听到这种手艺的代表性声音。

其次是互动区。可以让参观者尝试模拟一些简单的声音，比如用两块木头敲击模仿榫卯结合声，用剪刀剪纸模仿裁剪声。还可以设置一个录音角，让大家录下自己对某种声音的感受或记忆。

第三是影像区。播放从图书馆借来的老录像带（如果能成功播放的话），以及他们自己拍摄的纪录片片段。

最后是分享区。展示“日常声音地图”本子上的部分内容，设置留言板，让大家写下自己印象深刻的声音记忆。

小星星越写越兴奋，几乎能想象出展览的样子。但他也知道，要实现这些，需要很多人的帮助，需要学校的支持，需要场地，需要资金……

正想着，手机响了，是陈峰发来的消息：“我和爷爷说了展览的事，爷爷特别支持，说可以把他的缝纫机和一些工具借给我们展览。他还说，如果需要，他可以到现场演示怎么用画粉画版。”

这真是雪中送炭！小星星立刻回复：“太感谢了！我们正在找展品呢！”

不一会儿，小雨也发来消息：“我姥姥听说我们要办展览，把她珍藏的绣花绷子和老针线盒都拿出来了。她说，这些东西放在家里也是放着，不如让更多人看到。”

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接着是小宇：“科技社的老师同意借给我们四套耳机和播放设备，还可以帮忙设计一个简单的声控装置。”

小文：“我爸爸在文化馆工作，他说可以帮我们问问能不能借用学校礼堂旁边的活动室，那里周末经常办展览。”

好消息一个接一个，小星星感到心里暖暖的。原来不只是他们在乎这些声音，原来有这么多人愿意伸出手来帮忙。

下午，雨渐渐停了。小星星决定出去走走，顺便去图书馆看看录像带的事处理得怎么样了。他骑着自行车，车轮轧过湿漉漉的路面，发出特有的“滋滋”声。雨后空气清新，街边的树叶上还挂着水珠，偶尔滴落，发出“嗒”的一声轻响。

图书馆里很安静，周末的下午，只有零星几个读者。小星星找到音像资料区的管理员阿姨，她正戴着老花镜整理目录卡片。

“阿姨您好，我是上周申请看老录像带的学生，请问……”

阿姨抬起头，认出他来：“哦，是你啊！我跟主任说了，主任很支持，已经让人去储藏室找那台老录像机了。不过机器太老了，得先检查一下能不能用。你周三下午再来吧，那时候应该有结果了。”

“好的，谢谢阿姨！”小星星心里一喜。如果能从那些老录像带里提取声音，展览的内容就更丰富了。

离开图书馆，小星星没有直接回家，而是绕道去了老城区。雨后的老巷子格外安静，青石板路被洗得发亮，倒映着天空的灰白色。他推着自行车慢慢走，耳朵捕捉着巷子里的声音：某户人家电视里传来的戏曲声，老奶奶在院子里洗菜的“哗啦”声，猫从墙头跳下的轻微“咚”声。

在一处拐角，小星星看到一位老爷爷坐在门槛上，手里拿着一个竹编的簸箕，正在修补。竹篾在老人手中灵活地穿梭，发出细微的“嗖嗖”声。

小星星停下脚步，轻声问：“爷爷，您在编什么呢？”

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