【教室内,学生们正执笔伏案,在各自的竹简上一笔一划地写字,字迹稚嫩而认真。】
【偶有写错,便取出随身小刀,小心刮去错字,再重新誊写。】
【忽然“咔”一声响,一名学生用力过猛,竟将整片竹简削断。】
【他怔住片刻,望着手中残简,满脸懊丧。
环顾四周,发现已无多余竹简可用,只得放下刀具,默默搁笔。】
【犹豫片刻后,他起身走到一位相熟的同学身边,安静地坐在旁边,盯着对方纸上的笔画,一字一句地默记。】
【这一幕落在扶苏眼中,令他心生疑惑,遂转向身旁的张苍问道:“为何如此?”】
【张苍答道:“每位学生每日所配竹简皆有定数。”】
【“若是用尽,或不慎损毁无法续写,便只能停笔旁观。”】
【“借他人之书练眼力,凭记忆补功夫,待明日新简发放,方可继续习字。”】
【扶苏闻言微蹙眉头,难掩惊讶:“竟连书写所用的竹简也要限量?”】
身为太子,他日常批阅文书,所用简牍从不限量,自然未曾想过这类寻常文具也会匮乏。
【见他神情不解,张苍轻叹道:“初学写字者难免涂改频繁,需反复练习方能进步。”】
【“而每一次练习都离不开竹简支撑。”】
【“可制作竹简费时耗工,学子人数众多,用量极大。”】
【“供给难以满足需求,不得已才采取限量发放之法。”】
【听完这番话,扶苏不禁陷入沉思,开始回顾当下的几种书写载体。】
此时通行的书写材料大致三种:绢帛、竹简、木牍。
绢帛质地轻软,便于携带,却价格高昂,属丝绸一类,寻常人家根本无力承担。
即便是高官显贵,也仅在极重要的场合才会使用,视若珍宝。
竹简与木牍虽普及广泛,却是取材不易,加工繁琐。
砍伐竹木、剖片烘烤、编连成册,每一步都耗费人力物力。
尤其面对大量学子日复一日的书写消耗,资源愈发捉襟见肘。
在多数时候,达官显贵们平日里写字所用的器具,依然离不开竹简与木牍这两样。
真正有财力、有资格,能够把绢帛当作日常书写材料的人,
大概也只有秦王嬴政、太子扶苏这般身份的国君与储君,以及紧随其后的极少数高门权臣罢了。
可实际上,即便嬴政和扶苏具备这样的条件,能随时使用绢帛来记录文字,
但他们日常处理政务、批阅文书时,主要依赖的依旧是竹简与木牍。
秦国固然负担得起为这两位核心人物全面供应绢帛的开销,
但那种耗费实在太过惊人,哪怕以秦王之富,看到预算数目也会皱眉咂舌,心头肉疼。
更何况此时六国未平,天下未定,内政整顿、军备扩张处处需银钱支撑,
嬴政自然不会把大笔资金浪费在生活享受这类无关紧要的事情上。
对他而言,与其拿钱去追求书写上的舒适体面,不如投入到征战兼并之中。
毕竟锦衣玉食未必让他动容,可每攻下一国,却是实实在在地令他心潮澎湃。
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