昨天学习了《少年闰土》。
今天要来学习《有的人》。
前者是鲁迅写的,后者是写鲁迅的。
这是一首现代诗,诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而写的一首抒情诗。
为纪念先生,却不只是写了先生。
诗人以高度浓缩概括的诗句,总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿,讴歌了他们甘为孺子牛的一生,抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情......
除开这些特殊的意义,这也是一首极好的诗。
它的主题固然为之加分,乃是锦上添花。
钟鸣清了清嗓子,开始朗诵:
————
有的人活着,
他已经死了;
有的人死了,
他还活着。
————
孩子们一听就反应了过来,今天要学得是一首‘白话诗’。
这种体裁的诗他们已经很熟悉了,而且每个人都有亲自动手写过。
只是诗句的开头,让他们不由得一愣。
“这诗好奇怪,活着怎么会死了,死了又怎么还活着?”
“是啊,完全不明白,和以前学的诗都不一样。”
孩子们交头接耳,满脸疑惑。
钟鸣没有立刻解释,继续朗诵:
————
有的人
骑在人民头上:“啊,我多伟大!”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
————
听到这一段,孩子们的脸皱了起来。
他们品鉴不了这首诗的好,反而觉得非常的莫名其妙。
“人民?就是指我们吧?”
“骑在人民头上,谁啊?武夫吗?”
“给人民当牛马的......谁啊?”
“可为啥诗里说有的人活着却死了,是指骑在人民头上的人吗?”
“也许吧,不太确定呢......”
钟鸣依旧没有解释,接着念:
————
有的人
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