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第245章 木器厂的记忆回声（第1页）

修车铺之行后的那个周一，小星星带着一种前所未有的清醒感醒来。不是被闹钟叫醒的——闹钟还没响，他就已经在晨光中睁开了眼睛。房间里很安静，但他能“听”到这种安静中蕴含的各种细微声响：暖气管道里水流过的“汩汩”声，书桌上电子钟数字跳动的微弱“滴答”，还有窗外第一班公交车驶过时远去的引擎声。

这些声音组成了一幅熟悉的清晨图景，但今天，小星星听出了不一样的东西。他想到了修车铺的门轴声，想到了爷爷说的“这声音听着踏实”。是的，这些日常的声音之所以让人觉得安心，正是因为它们日复一日地存在着，像老友一样准时赴约。

他坐起身，没有立刻下床，而是拿起枕边的录音笔，按下了录音键。他想要录下这个醒来后第一分钟的安静——不是真正的安静，而是充满了生活底噪的那种、让人心安的安静。

厨房里传来妈妈准备早餐的声音。今天不是煎饺的“滋滋”声，而是煮面条时筷子在锅里搅动的“哗啦”声，还有碗碟轻轻碰撞的“叮当”声。这些声音让小星星想起了修车铺里工具碰撞的声音，虽然材质不同，动作不同，但都是劳作的声音，都是生活的节奏。

早餐时，霍星澜显得比平时沉默。他慢慢喝着粥，眼神有些飘忽，仿佛在想着很远的事。

“爸，您还在想修车铺的事？”小星星轻声问。

霍星澜回过神，摇摇头：“不全是。我在想……这个周末要带你们去的地方。”他放下勺子，“木器厂旧址，我大概有二十年没去过了。不知道现在变成什么样子了。”

林绵把煎蛋夹到父子俩碗里：“变成公园也挺好，至少还保留着那片土地的记忆。你父亲在那里工作了三十年，那片土地记得他。”

“土地记得……”霍星澜重复着这句话，若有所思，“土地不会说话，但如果我们仔细听，也许能听到它记住的声音。”

小星星被这个说法吸引了：“土地怎么‘听’到声音？”

“不是真的听，”霍星澜解释道，“而是通过在那里生活过的人的记忆。我父亲，他那些工友，还有像我这样在那里长大的孩子，我们都带着那片土地的声音记忆。这些记忆聚在一起，就像一块海绵，吸满了那个时代的声音。”

这个比喻让小星星眼前一亮。他忽然明白了周末之行的意义——不只是去一个地方，更是去倾听那些被时间浸泡过的记忆，去收集那些存在于人们讲述中的“回声”。

上学路上，小星星特意绕道经过一片正在拆迁的老居民区。推土机已经开始工作，发出巨大的轰鸣声。但在这些现代机械的噪音间隙，他依然能捕捉到一些即将消失的声音：老房子木门关闭时的闷响，旧窗户在风中晃动的“吱呀”，还有拆迁工人用铁锤敲击时的“咚咚”声。

他停下车，拿出录音笔录了一分钟。这不仅仅是记录拆迁的声音，更是记录变化本身的声音——旧的在倒塌，新的在生长，这过程中所有的破碎与重建之声。

到学校后，小星星惊讶地发现，陈峰在教室门口等他。陈峰的眼睛有些红肿，但脸上带着一种平静的神情。

“早上好。”小星星打招呼。

“早上好。”陈峰从书包里拿出一个U盘，“这是我周末整理的，修车铺的所有录音和照片。我想……也许你们的声音档案可以用得上。”

小星星接过U盘，感觉沉甸甸的：“你爷爷他……”

“铺子昨天正式关门了。”陈峰的声音很平静，但能听出努力克制的颤抖，“爷爷把工具都收了起来，说要带回家。他说，铺子没了，但手艺还在他手里，工具还在他身边，就不算真的结束。”

小星星不知道该说什么，只是拍了拍陈峰的肩。

“对了，”陈峰深吸一口气，努力笑了笑，“爷爷让我谢谢你和你爸爸。他说，那些录音他听了一遍，很满意。特别是你爸爸用老录音机录的那几段，他说声音‘有温度’。”

“我爸爸听了会很高兴的。”小星星说，“这周末我们要去我爷爷曾经工作过的木器厂旧址，也是去收集声音记忆。”

陈峰眼睛亮了一下：“如果你需要帮忙，我可以去。我爷爷说，手艺人之间有种特别的连接，虽然我爷爷修车，你爷爷做木工，但都是靠手艺吃饭的人。”

“那太好了！”小星星由衷地说，“人多，能听到的故事也更多。”

早自习时，小星星把陈峰U盘里的内容拷贝到电脑上。听着那些熟悉的修车铺声音，他忽然有了一个想法——也许可以把这些不同手艺的声音收集起来，做成一个“手艺声音库”。不只是修车和木工，还有裁缝、铁匠、泥瓦匠……所有正在消失的老手艺，都应该留下它们的声音记忆。

课间，他把这个想法告诉了小雨、小宇和小文。

“这个想法太好了！”小雨立刻响应，“我姥姥以前是绣工，她会很多种刺绣，每种针法都有不同的声音——细针穿过绸缎的‘嗤’声，剪刀剪线的‘咔嚓’声……”

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小文推了推眼镜：“可以从身边开始收集。每个人家里可能都有长辈做过不同的手艺。我们可以做一个征集活动，请大家分享家里老手艺的故事和声音。”

小宇想了想：“技术上我们可以帮忙。有些声音如果现在录不到，可以请人描述，我们尝试用合成器模拟出近似的声音，虽然不完美，但至少有个参照。”

四个人越讨论越兴奋，决定周末去木器厂旧址时，就把这个计划作为尝试的开始。

这一天的课，小星星听得格外认真。他知道，要完成这些声音项目，首先得把学习稳住。而且，他从历史课上学到的知识，也许能帮助他更好地理解那些老手艺背后的时代背景。

午饭时，小星星遇到了苏晓晓。她正和一个女生热烈讨论着什么，看到小星星，立刻招手让他过去。

“小星星，快来！我们在说声音分享群的事。”苏晓晓兴奋地说，“现在群里有四十多个人了！而且有个特别棒的消息——李明的爷爷以前是钟表匠，他说可以给我们讲钟表修理的声音！”

“真的？”小星星惊喜地问。

那个女生点点头：“我爷爷今年八十多了，眼睛不好，早就不修表了。但他说，如果能有人愿意听，他可以把所有工具的声音都讲一遍，每种声音代表什么故障，怎么修，他都记得清清楚楚。”

小星星感到一股暖流涌上心头。修车铺的经历就像一个石子投入湖中，涟漪正一圈圈扩散，触及了越来越多的人，唤醒了越来越多沉睡的声音记忆。

“我们可以约个时间去拜访。”小星星说，“不过得先征得老人家同意，不能打扰他休息。”

“我爷爷可乐意了！”女生笑着说，“他说现在年轻人都不愿意听老人说话，你们愿意听，他高兴还来不及呢。”

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